لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
الرياضيات 2
الفصل الثامن: الأشكال الهندسية والاستدلال المكاني
8-1 الأشكال ثلاثية الأبعاد
الأشكال ثلاثية الأبعاد - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي
الفصل الخامس: الضرب في عدد من رقم واحد
التهيئة
5-1 القواسم والمضاعفات
5-2 الضرب في مضاعفات 10, 100, 1000
5-3 مهارة حل المسألة (تقدير معقولية الإجابة)
5-4 تقدير نواتج الضرب
5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع
استكشاف 6-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع
5-6 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع
5-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)
5-8 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد
الفصل السادس: الضرب في عدد من رقمين
التهيئة
6-1 الضرب في مضاعفات العشرة
6-2 تقدير نواتج الضرب
6-3 خطة حل المسألة (تمثيل المسألة)
استكشاف 6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين
6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين
6-5 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين
الفصل السابع: القسمة على عدد من رقم واحد
التهيئة
7-1 استكشاف (تمثيل القسمة بنموذج)
7-1 القسمة مع باق
7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000
7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)
7-4 تقدير ناتج القسمة
7-5 القسمة (الناتج من رقمين)
7-6 استقصاء حل المسألة
7-7 القسمة (الناتج من ثلاثة أرقام)
اختبر نفسك
الفصل الثامن: الأشكال الهندسية والاستدلال المكاني
التهيئة
8-1 الأشكال ثلاثية الأبعاد
8-2 الأشكال الثنائية الأبعاد
8-3 خطة حل المسألة (البحث عن نمط)
8-4 المستقيمات
8-5 الزوايا
8-6 المثلث
8-7 التماثل الدوراني
8-8 تمثيل النقاط على خط الأعداد
8-9 المستوى الأحداثي
اختبر نفسك
كتاب النشاط
نشاط الفصل الخامس: الضرب في عدد من رقم واحد
1-5 الضرب في مضاعفات 10،100،1000
2-5 مهارة حل المسألة: تقدير معقولية الإجابة
3-5 تقدير نواتج الضرب
4-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع
5-5ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع
6-5 استقصاء حل المسألة: اختيار الخطة المناسبة
7-5ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد
نشاط الفصل السادس: الضرب في عدد من رقمين
1-6 الضرب في مضاعفات العشرة
2-6 تقدير نواتج الضرب
3-6خطة حل المسألة: تمثيل المسألة
4-6ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين
5-6ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين
نشاط الفصل السابع: القسمة على عدد من رقم واحد
7-1 القسمة مع باق
7-2 قسمة مضاعفات الـ 10 , 100 , 1000
7-3 خطة حل المسألة التخمين والتحقيق
7-4 تقدير ناتج القسمة
7-5 القسمة ( الناتج من رقمين )
7-6 أستقصاء حل المسألة
7-7 القسمة ( الناتج من ثلاثة أرقام )
نشاط الفصل الثامن: الأشكال الهندسية والاستدلال المكاني
8-1 الأشكال ثلاثية الأبعاد
8-2 الأشكال الثنائية الأبعاد
8-3 خطة حل المسألة البحث عن نمط
8-4 الزوايا
8-5 المثلث
8-6 تمثيل النقاط على خط الأعداد
8-7 المستوى الأحداثي
الفصل الخامس: الضرب في عدد من رقم واحد
التهيئة
5-1 القواسم والمضاعفات
5-2 الضرب في مضاعفات 10, 100, 1000
5-3 مهارة حل المسألة (تقدير معقولية الإجابة)
5-4 تقدير نواتج الضرب
5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع
استكشاف 6-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع
5-6 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع
5-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)
5-8 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد
الفصل السادس: الضرب في عدد من رقمين
التهيئة
6-1 الضرب في مضاعفات العشرة
6-2 تقدير نواتج الضرب
6-3 خطة حل المسألة (تمثيل المسألة)
استكشاف 6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين
6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين
6-5 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين
الفصل السابع: القسمة على عدد من رقم واحد
التهيئة
7-1 استكشاف (تمثيل القسمة بنموذج)
7-1 القسمة مع باق
7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000
7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)
7-4 تقدير ناتج القسمة
7-5 القسمة (الناتج من رقمين)
7-6 استقصاء حل المسألة
7-7 القسمة (الناتج من ثلاثة أرقام)
اختبر نفسك
الفصل الثامن: الأشكال الهندسية والاستدلال المكاني
التهيئة
8-1 الأشكال ثلاثية الأبعاد
8-2 الأشكال الثنائية الأبعاد
8-3 خطة حل المسألة (البحث عن نمط)
8-4 المستقيمات
8-5 الزوايا
8-6 المثلث
8-7 التماثل الدوراني
8-8 تمثيل النقاط على خط الأعداد
8-9 المستوى الأحداثي
اختبر نفسك
كتاب النشاط
نشاط الفصل الخامس: الضرب في عدد من رقم واحد
1-5 الضرب في مضاعفات 10،100،1000
2-5 مهارة حل المسألة: تقدير معقولية الإجابة
3-5 تقدير نواتج الضرب
4-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع
5-5ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع
6-5 استقصاء حل المسألة: اختيار الخطة المناسبة
7-5ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد
نشاط الفصل السادس: الضرب في عدد من رقمين
1-6 الضرب في مضاعفات العشرة
2-6 تقدير نواتج الضرب
3-6خطة حل المسألة: تمثيل المسألة
4-6ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين
5-6ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين
نشاط الفصل السابع: القسمة على عدد من رقم واحد
7-1 القسمة مع باق
7-2 قسمة مضاعفات الـ 10 , 100 , 1000
7-3 خطة حل المسألة التخمين والتحقيق
7-4 تقدير ناتج القسمة
7-5 القسمة ( الناتج من رقمين )
7-6 أستقصاء حل المسألة
7-7 القسمة ( الناتج من ثلاثة أرقام )
نشاط الفصل الثامن: الأشكال الهندسية والاستدلال المكاني
8-1 الأشكال ثلاثية الأبعاد
8-2 الأشكال الثنائية الأبعاد
8-3 خطة حل المسألة البحث عن نمط
8-4 الزوايا
8-5 المثلث
8-6 تمثيل النقاط على خط الأعداد
8-7 المستوى الأحداثي
الشكل الثلاثي الأبعاد
الأشكال ثلاثية الأبعاد
تعرف الأشكال ثلاثية الأبعاد
أتعرف الاشكال الثلاثية الابعاد ومخططاتها وأصفها
الأشكال ثلاثية الأبعاد
نشاط علمي باستعمال ورق مربعات ارسم ثم اقص المخطط كما في الشكل
المنظر الأمامي
تحديد المنظر الأمامي والجانبي والعلوي
حدد عدد الأوجه والأحرف والرؤوس في كل مما يأتي ثم تعرف الشكل
سم الشكل ثلاثي الأبعاد الذي يمثله كل مخطط مما يأتي
سم شكلين من الأشكال الثلاثية الأبعاد لهما 6 أوجه
قارن بين المنشور الثلاثي والهرم الثلاثي
حدد المنظر الأمامي والجانبي والعلوي للشكل المجاور
حدد عدد الأوجه والأحرف والرؤوس في كل مما يأتي ثم تعرف الشكل
سم الشكل ثلاثي الأبعاد الذي يمثله كل مخطط مما يأتي
شكل ثلاثي الأبعاد له 4 أوجه و6 أحرف و4رؤوس. ما اسمه؟
شكل ثلاثي الأبعاد يمكن أن يصنع باستعمال دائرتين ومستطيل ما اسمه؟
سم المناظر المجاورة لكل من الشكلين الآتيين
ارسم شكلا ثلاثي الأبعاد ثم أصف أوجهه وأحرفه ورؤوسه؟
ما أوجه الاختلاف بين المخروط والأسطوانة؟
حدد الشكل الذي يختلف عن مجموعة الأشكال الثلاثة الأخرى
ارسم شكلين كليهما ثلاثي الأبعاد ولهما المنضر العلوي نفسه
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة