لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
لغتي الخالدة 3
الوحدة السادسة: الثورة المعلوماتية
إستراتيجية مهارة التحدث
إستراتيجية مهارة التحدث - لغتي الخالدة 3 - ثالث متوسط
الوحدة الخامسة: سموم قاتلة
مدخل الوحدة
نص المدخل التدخين
نص الاستماع
الفهم القرائي الخمر رجس من عمل الشيطان
استراتيجية قراءة: استراتيجية زيادة التركيز والفهم
التحليل الأدبي العقار الدامي
الرسم الإملائي: رسم بعض الكلمات المزيد بعض أحرفها كالألف والواو
الرسم الكتابي: رسم آية أو حديث أو بيت شعري بخط الرقعة
الصنف اللغوي: اسم الآلة
الأسلوب اللغوي: التعجب
الوظيفة النحوية العطف
إستراتيجية كتابة: ورشة عمل
الفن الكتاببي كتابة مذكرات يومية
إستراتيجية مهارة التحدث
النص الإثرائي شبابنا والمخدرات
نموذج اختبار (5)
الوحدة السادسة: الثورة المعلوماتية
مدخل الوحدة
نص الاستماع
الفهم القرائي: الأمن المعلوماتي
إستراتيجية قراءة: إستراتيجية زيادة التركيز والفهم
التحليل الأدبي: حصيلة الثورة المعلوماتية
الرسم الإملائي: رسم بعض الكلمات المحذوف بعض أحرفها كهمزة الوصل والألف اللينة المتوسطة والمتطرفة والنون
الرسم الكتابي: كتابة لوحات إرشادية وإعلانات بخط الرقعة
الصنف اللغوي: المصادر
الأسلوب اللغوي: العدد
الوظيفة النحوية البدل
إستراتيجية الكتابة
إستراتيجية الكتابة: عناصر الفن الكتابي
الأداء الكتابي: تخطيط كتابة الموضوع
إستراتيجية مهارة التحدث
النص الإثرائي العالم الإلكتروني
نموذج اختبار (6)
الوحدة الخامسة: سموم قاتلة
مدخل الوحدة
نص المدخل التدخين
نص الاستماع
الفهم القرائي الخمر رجس من عمل الشيطان
استراتيجية قراءة: استراتيجية زيادة التركيز والفهم
التحليل الأدبي العقار الدامي
الرسم الإملائي: رسم بعض الكلمات المزيد بعض أحرفها كالألف والواو
الرسم الكتابي: رسم آية أو حديث أو بيت شعري بخط الرقعة
الصنف اللغوي: اسم الآلة
الأسلوب اللغوي: التعجب
الوظيفة النحوية العطف
إستراتيجية كتابة: ورشة عمل
الفن الكتاببي كتابة مذكرات يومية
إستراتيجية مهارة التحدث
النص الإثرائي شبابنا والمخدرات
نموذج اختبار (5)
الوحدة السادسة: الثورة المعلوماتية
مدخل الوحدة
نص الاستماع
الفهم القرائي: الأمن المعلوماتي
إستراتيجية قراءة: إستراتيجية زيادة التركيز والفهم
التحليل الأدبي: حصيلة الثورة المعلوماتية
الرسم الإملائي: رسم بعض الكلمات المحذوف بعض أحرفها كهمزة الوصل والألف اللينة المتوسطة والمتطرفة والنون
الرسم الكتابي: كتابة لوحات إرشادية وإعلانات بخط الرقعة
الصنف اللغوي: المصادر
الأسلوب اللغوي: العدد
الوظيفة النحوية البدل
إستراتيجية الكتابة
إستراتيجية الكتابة: عناصر الفن الكتابي
الأداء الكتابي: تخطيط كتابة الموضوع
إستراتيجية مهارة التحدث
النص الإثرائي العالم الإلكتروني
نموذج اختبار (6)
إدارة اجتماع استرجع ما سبق دراسته لإكمال المخطط الآتي
أحدد اوجه الاتفاق بين حلقة النقاش وإدارة الاجتماع من حيث الإجراءات
حلقةالنقاش هي تبادل المعلومات والآراء حول مشكلة أو ظاهرة
أشاهد البرنامج الذي يعرضه معلمي ثم أجيب عن المطلوب أكمل الجدول
إرادة الاجتماعات في تنظيم مناقشة موضوع ما من حيث التعريف به وإدارة النقاش حوله للوصول إلى قرار معين
أدون ملحوظاتي على إدارة الاجتماع في العرض وفق البطاقة حسن التقديم يتعريف موضوع النقاش
الاجتماع الرسمي يتطلب تنظيماً كتابياً وشفهياً وله ثلاث مراحل مرحله ما قبل الاجتماع ومرحلة أثناء الاجتماع ومرحلة ما بعد الاجتماع
أدير مع مجموعتي الاجتماع الذي كتبته في نشاط ثانياً رقم 2 حول الأمن المعلوماتي مع تنفيذ خطوات التحدث الآتية التبسم والتحية في بداية الاجتماع
من خطوات التحدث الناجح فتح قنوات الاتصال بالآخرين التبسم والتحية ووضع الجسم في شكل مفتوح
أمامي مواقف تعيق التواصل مع الآخرين في الحياة اليومية أبين ومن بجواري كيف أواجهها ثم أمثلها أمام من في الصف التحدث المفرط عن النفس
أعبر شفهياً بالتداعيات المذكورة أعلاه عن المواقف التوصيلية الآتية بصورة غير مباشرة دون إيذا الأخرين أو الوقوع في الكذب إخبار زميل بأنه أخفق
أقوم ذاتي حسب الجدول الآتي أتحدث مع من كل في صفي في الموضوعات المفضلة أقدر شعور الأخرين وأظهر اهتمامي بالمواضيع التي يعرضونها
أعود إلى مكان الأداء الكتابي لإدارة الاجتماع المطلوب فيه مع مجموعتي ثم أقوم أدائي مع المجموعة في البطاقة المعطاة
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة