عاطل متواكل - لغتي الخالدة 2 - ثالث متوسط

التحليل الأدبي: عاطل متواكل

عاطل متواكل همسة جاد بها فكري وأبداها لساني

شرح عاطل متواكل همسة جاد بها فكري وأبداها لساني

أستظهر خمسة عشر بيتاً من النص

التحليل الأدبي: عاطل متواكل

أتعرف الشاعر د. عبدالله الصالح العثيمين

شرح أتعرف الشاعر د. عبدالله الصالح العثيمين

فيم اختلف شكل القصيدة الحالية عن القصائد السابقة التي درستها؟

شرح فيم اختلف شكل القصيدة الحالية عن القصائد السابقة التي درستها؟ حل فيم اختلف شكل القصيدة الحالية عن القصائد السابقة التي درستها؟

عم تعبر هذه القصيدة بصورة عامة؟

شرح عم تعبر هذه القصيدة بصورة عامة؟ حل عم تعبر هذه القصيدة بصورة عامة؟
التحليل الأدبي: عاطل متواكل

اّتي بكلمات من النص وأصنف كل منها تحت المظلة التي تناسب دلالتها في الأبيات المحددة من الآبيات 1_5 و من الآبيات 6_10

شرح اّتي بكلمات من النص وأصنف كل منها تحت المظلة التي تناسب دلالتها في الأبيات المحددة من الآبيات 1_5  و من الآبيات 6_10 حل اّتي بكلمات من النص وأصنف كل منها تحت المظلة التي تناسب دلالتها في الأبيات المحددة من الآبيات 1_5  و من الآبيات 6_10

أسمي هذه المظلة وفق دلالة الألفاظ التي تحتها المثقل الموهن الغارق

شرح أسمي هذه المظلة وفق دلالة الألفاظ التي تحتها المثقل الموهن الغارق حل أسمي هذه المظلة وفق دلالة الألفاظ التي تحتها المثقل الموهن الغارق

أختار كلمة من النص و أورد كلمات تشترك معها في الدلالة من خارج النص

شرح أختار كلمة من النص و أورد كلمات تشترك معها في الدلالة من خارج النص حل أختار كلمة من النص و أورد كلمات تشترك معها في الدلالة من خارج النص
التحليل الأدبي: عاطل متواكل

هناك كلمة توحي بحديث خاص ما هي؟

شرح هناك كلمة توحي بحديث خاص ما هي؟ حل هناك كلمة توحي بحديث خاص ما هي؟

إجابة ما يأتي كتابياً الصحيفة أو الكتاب الممحو الذي يكتب عليه مرة أخرى

شرح إجابة ما يأتي كتابياً الصحيفة أو الكتاب الممحو الذي يكتب عليه مرة أخرى حل إجابة ما يأتي كتابياً الصحيفة أو الكتاب الممحو الذي يكتب عليه مرة أخرى

إيضاح العلاقة بين ما يوجد داخل القوسين : همسة ملني صدر الحياة تحاشت مقلة التاريخ أن تراني

شرح إيضاح العلاقة بين ما يوجد داخل القوسين : همسة ملني صدر الحياة تحاشت مقلة التاريخ أن تراني حل إيضاح العلاقة بين ما يوجد داخل القوسين : همسة ملني صدر الحياة تحاشت مقلة التاريخ أن تراني
التحليل الأدبي: عاطل متواكل

المشاركة في إعادة صياغة ما يأتي مع تضمين الصياغة المعنى دون ألفاظ

شرح المشاركة في إعادة صياغة ما يأتي مع تضمين الصياغة المعنى دون ألفاظ حل المشاركة في إعادة صياغة ما يأتي مع تضمين الصياغة المعنى دون ألفاظ

مناقشة ما يأتي شفهياً الربط بين هذه المقطوعة والمقطوعة السابقة

شرح مناقشة ما يأتي شفهياً الربط بين هذه المقطوعة والمقطوعة السابقة حل مناقشة ما يأتي شفهياً الربط بين هذه المقطوعة والمقطوعة السابقة

تسمى الهاء التي لحقت أواخر الكلمات في المقطوعة الثانية هاء السكت

شرح تسمى الهاء التي لحقت أواخر الكلمات في المقطوعة الثانية هاء السكت
التحليل الأدبي: عاطل متواكل

إيراد ألفاظ من هذا الجزء من النص تحمل الدلالات الاّتية خاضع طالب حاجة بإلحاح كطالب اللبن من الناقة

شرح إيراد ألفاظ من هذا الجزء من النص تحمل الدلالات الاّتية خاضع طالب حاجة بإلحاح كطالب اللبن من الناقة حل إيراد ألفاظ من هذا الجزء من النص تحمل الدلالات الاّتية خاضع طالب حاجة بإلحاح كطالب اللبن من الناقة

إكمال ما ينقص شجرة الذاكرة الآتية

شرح إكمال ما ينقص شجرة الذاكرة الآتية حل إكمال ما ينقص شجرة الذاكرة الآتية

شرح البيت الآتي شرحاً أدبياً بإيراد التصوير والمعنى دون اللأفاظ مستدر أتغذى من فتات البشرية

شرح شرح البيت الآتي شرحاً أدبياً بإيراد التصوير والمعنى دون اللأفاظ مستدر أتغذى من فتات البشرية حل شرح البيت الآتي شرحاً أدبياً بإيراد التصوير والمعنى دون اللأفاظ مستدر أتغذى من فتات البشرية
التحليل الأدبي: عاطل متواكل

تحديد بعض التعابير التي تشير إلى مشاعر الأديب

شرح تحديد بعض التعابير التي تشير إلى مشاعر الأديب حل تحديد بعض التعابير التي تشير إلى مشاعر الأديب

تحديد نوع العاطفة السائدة في نص عاطل متواكل

شرح تحديد نوع العاطفة السائدة في نص عاطل متواكل حل تحديد نوع العاطفة السائدة في نص عاطل متواكل

قال صلى الله عليه وسلم اليد العليا خير من اليد السفلى نورد ما يوافق الحديث من النص

شرح قال صلى الله عليه وسلم اليد العليا خير من اليد السفلى نورد ما يوافق الحديث من النص حل قال صلى الله عليه وسلم اليد العليا خير من اليد السفلى نورد ما يوافق الحديث من النص

إعادة صياغة المقطوعة الأخيرة من النص (16_20) صياغة تتضمن معانيها دون ألفاظها

شرح إعادة صياغة المقطوعة الأخيرة من النص (16_20) صياغة تتضمن معانيها دون ألفاظها حل إعادة صياغة المقطوعة الأخيرة من النص (16_20) صياغة تتضمن معانيها دون ألفاظها

أنشد النص إنشاد معبرا

شرح أنشد النص إنشاد معبرا