لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
اللغة العربية (الدراسات اللغوية)
الوحدة الثانية: دراسات في اللغة العربية
الموضوع الخامس: الصحة اللغوية
الصحة اللغوية - اللغة العربية (الدراسات اللغوية) - ثاني ثانوي
الوحدة الأولى: دراسات في اللغة الإنسانية
الموضوع الأول: لغة الإنسان
الموضوع الثاني: مهارات اللغة
الموضوع الثالث: النمو اللغوي
الموضوع الرابع: الأصوات
الوحدة الثانية: دراسات في اللغة العربية
الموضوع الأول: اللغة العربية
الموضوع الثاني: صرف العربية ونحوها
الموضوع الثالث: المعاجم العربية
الموضوع الرابع: العلاقة بين الألفاظ والمعاني
الموضوع الخامس: الصحة اللغوية
الوحدة الأولى: دراسات في اللغة الإنسانية
الموضوع الأول: لغة الإنسان
الموضوع الثاني: مهارات اللغة
الموضوع الثالث: النمو اللغوي
الموضوع الرابع: الأصوات
الوحدة الثانية: دراسات في اللغة العربية
الموضوع الأول: اللغة العربية
الموضوع الثاني: صرف العربية ونحوها
الموضوع الثالث: المعاجم العربية
الموضوع الرابع: العلاقة بين الألفاظ والمعاني
الموضوع الخامس: الصحة اللغوية
اللحن في الكلام
أدرك العرب عظمة ما توارثوا فكانت اللغة عندهم منزلة عظيمة عرفها القاصي والداني
تنقسم مادة اللغة العربية قسمين
بعض الأخطاء اللغوية الشائعة
بعض الأخطاء اللغوية الشائعة في الألفاظ
بعض الأخطاء اللغوية الشائعة في الألفاظ مديرون لا مدراء
بعض الأخطاء اللغوية الشائعة في التعبيرات
بعض الأخطاء اللغوية الشائعة في التعبيرات لا وعافاك الله
بعض الأخطاء اللغوية الشائعة في الإملاء
الرطانة
قل ولا تقل
قل ولا تقل مادة أو فقرة
ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة سمع اللحن من بعض العرب بعد اختلاطهم بالأعاجم
ضع خطأ تحت الخطأ وصححه كان العامل مهملا مما سبب اشتعال النار في المحطة فأخطره مديره
ضع علامة صح الرطانة هي نطق العربي العربية نطقا غير صحيح
احجب العمود الأيسر ثم أكمل الفراغ الخطأ في نطق الكلمات العربية يسمى
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة