نشاطات التعلم - اللغة العربية 2- الكفايات اللغوية - ثاني ثانوي
القسم الأول
الوحدة التدريبية الأولى: التوابع والأساليب النحوية
الوحدة التدريبية الثانية: قضايا إملائية
الوحدة التدريبية الثالثة: القراءة التحليلية الناقدة
الوحدة التدريبية الرابعة: الكتابة العلمية
الوحدة التدريبية الخامسة: التواصل الإقناعي
القسم الثاني
الوحدة التدريبية الأولى: التطبيق النحوي
الوحدة التدريبية الثانية: التطبيق الإملائي
الوحدة التدريبية الثالثة: القراءة السريعة
الوحدة التدريبية الرابعة: الكتابة الوظيفية
الوحدة التدريبية الخامسة: مهارات الخطابة والإلقاء
علامات الترقيم تساعد القارئ على الفهم
حول الفعل المضارع في أوائل الجمل إلى ماض وتأكد من صحة كتابة الألف المتطرفة
حول الجمع إلى مفرد وتأكد من صحة كتابة الألف المتطرفة
صل الحروف المقطعة الآتية واكتب الكلمات بصورة صحيحة
حلل الظواهر الإملائية في الكلمات المميزة بلون مغاير كما في المثال
اقرأ النص الآتي قراءة صامتة متأنية ثم ناقش محتواه مع زملائك
الهمزة في أول الكملة ووسطها وآخرها أعط من النص السابق أمثلة متنوعة
الألف المتطرفة في آخر الكلمة
الحذف والزيادة والوصل
الهاء والتاء المربوطة والتاء المفتوحة
تأمل الأمثلة الآتية وسجل استنتاجاتك
اكتب تعليقاً قصيراً على الصورة الآتية حاول استخدام كلمات تمثل الظواهر الإملائية التي درستها ووظف علامات الترقيم
عد إلى أحد المعاجم وانقل منه عدداً من الكلمات الضادية والظائية ثم أطلع زملاءك عليها
مثل في جمل مفيدة ألف متطرفة وقعت رابعة فما فوق
وجه عدداً من الأسئلة حول مضمون الصورة الآتية مستخدما كلمات توصل ببعضها
وقع في النص الآتي عدد من الأخطاء الإملائية والترقيمية قم بإصلاحها وناقشها مع زملائك
اقرأ الفقرة الآتية قراءة جهرية مراعياً سلامة الضبط وصحة الوقفات ومناسبة التنغيم
اكتب فقرتين في وصف الصورة الآتية مراعيا الصحة الإملائية والدقة في مواضع علامات الترقيم
سجل من الذاكرة أكبر قدر ممكن من الكلمات الممثلة للظواهر الإملائية الآتية
وجه رسالة إلى أحد المعلمين أو أحد المسؤولين عن التعليم عبر فيها عما تريد مراعيا سلامة الإملاء والدقة في استخدام علامات الترقيم
اعمل مع أحد زملائك قم مرة بدور المملي ومرة بدور المملى عليه
تبادل كتبك وكراساتك مع عدد من زملائك دعهم يصلحوا أخطاءك الإملائية وأصلح أخطاءهم ثم لخص في الجدول الآتي الأخطاء التي وقعت أو وقعوا فيها
ضع في الفراغات الموجودة في النص السابق علامات الترقيم المناسبة
ما الأعراف الكتابية التي التزم بها النص
استخرج من النص السابق ما يأتي همزة وصل
استخرج من النص السابق ما يأتي ألف متطرفة على صورة ألف
وتفرض حينئذ حسها الذوقي على ما تنتقيه من شعر منقول
اكتب ما سيمليه معلمك عليك ثم راجع كتابتك وتأكد من سلامة الإملاء
قوم ذاتك في الجدول الآتي
