اللغة العربية 1
الوحدة التدريبية الثالثة: القراءة المركزة للاستذكار
خمس استراتيجيات لزيادة التركيز أو الفهم
خمس استراتيجيات لزيادة التركيز أو الفهم - اللغة العربية 1 - أول ثانوي
القسم الأول
الوحدة التدريبية الأولى: الجملة الأساسية
الوحدة التدريبية الثانية: تنظيم المكتوب
الوحدة التدريبية الثالثة: القراءة المركزة للاستذكار
الوحدة التدريبية الرابعة: مهارات الكتابة
الوحدة التدريبية الخامسة: الاستماع
القسم الثاني
الوحدة التدريبية الأولى: متممات الجملة
الوحدة التدريبية الثانية: كتابة الهمزة
الوحدة التدريبية الثالثة: قراءة النصوص الأدبية
الوحدة التدريبية الرابعة: الكتابة الأدبية
الوحدة التدريبية الخامسة: الذكاء التواصلي
خمس استراتيجيات لزيادة التركيز أو الفهم
رسوم لتنظيم المعلومات
مخطط هيكل السمكة
رسم تصنيف المعلومات
إشارات واختصارات تساعد على السرعة في تدوين الملحوظات
استخدم أحد الشكلين اللاحقين في تلخيص النص الآتي البيان
استخدم أحد الشكلين اللاحقين في تلخيص النص الآتي الناس من بعض ويخفونها من الجليس وغير الجليس
أصناف البيان
مخطط هيكل السمكة أصناف البيان
لخص النص الآتي على شجرة ذاكرة صناعة اللدائن
شجرة الذاكرة
دون ملحوظاتك على النص الآتي في حياتنا اليومية نتعرض لكثير من المثيرات والأحداث
قبل أن تبدأ القراءة أجب عن الاسئلة الخمسة الآتية لماذا أقرأ؟ وما الهدف من القراءة
ماذا أعرف عن الموضوع
أين سأجد المعلومة التي أبحث عنها
إلام أحتاج لأستوعب بصورة أفضل
كيف سأتأكد من الفهم والاستيعاب
القراءة التمهيدية السريعة
افحص الرسوم والجداول
خذ فكرة عن بنية الكتاب
الأساليب التي يستخدمها المؤلف لمساعدة القارئ
ثالثاً الخطوات الخمس للقراءة المتعمقة
يمكنك استخدام سؤال عم يتحدث؟ كسؤال مساعد
اسأل اطرح سؤالا حول مضمون الفكرة الرئيسية
اقرأ بعد أن حددت الأفكار الرئيسية للموضوع
أجب أغلق الكتاب ثم أجب عن أسئلتك من الذاكرة
راجع تأكد من صحة إجابتك بمقارنتها بالكتاب
هل أنا بحاجة إلى مزيد من المعلومات
هل أجبت عن جميع الأسئلة
هل الإجابات صحيحة
هل الملخص جيد ومنظم
متى سيكون موعد المراجعة اللاحقة
استراتيجيات زيادة التركيز والفهم
السؤال كما يقولون (مفتاح التعلم)
الجداول والرسوم الإيضاحية
تدوين الملحوظات والتعليقات
التلخيص إن تحديدك الأفكار الرئيسية وما تطرحه من أسئلة حول فقرات الموضوع
التسميع إنك بحاجة إلى حفظ بعض المعلومات والتواريخ وتعريف المصطلحات
