لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
لغتي الجميلة 3
الوحدة الثالثة: الوعي الصحي
الضاهرة الإملائية: الألف اللينة المتطرفة في الأفعال والأسماء والحروف
الألف اللينة المتطرفة في الأفعال والأسماء والحروف - لغتي الجميلة 3 - سادس ابتدائي
أراجع مكتسباتي السابقة
أراجع مكتسباتي السابقة
الوحدة الثالثة: الوعي الصحي
مدخل الوحدة
نص الاستماع: منجم الكالسيوم
نص الفهم القرائي: المعلبات الغذائية
الإستراتيجية القرائية: الجدول الذاتي
الإستراتيجة القرائية: طرح السؤال المتبادل
الضاهرة الإملائية: الألف اللينة المتطرفة في الأفعال والأسماء والحروف
دخول حروف الجر على ما الاستفهامية
الوظيفة النحوية: رفع الفعل المضارع
الوظيفة النحوية: نصب الفعل المضارع
الوظيفة النحوية: جزم الفعل المضارع
الصنف اللغوي: المشتقات / المصادر
الرسم الكتابي: كتابة عبارات بخط النسخ
النص الشعري: وصف الحمى
بنية النص: النص الإرشادي
التواصل اللغوي: كتابة نص إرشادي
تقديم إرشادات شفهية
اختبار الوحدة الثالثة: حساسية العين
معجمي اللغوي
أراجع مكتسباتي السابقة
أراجع مكتسباتي السابقة
الوحدة الثالثة: الوعي الصحي
مدخل الوحدة
نص الاستماع: منجم الكالسيوم
نص الفهم القرائي: المعلبات الغذائية
الإستراتيجية القرائية: الجدول الذاتي
الإستراتيجة القرائية: طرح السؤال المتبادل
الضاهرة الإملائية: الألف اللينة المتطرفة في الأفعال والأسماء والحروف
دخول حروف الجر على ما الاستفهامية
الوظيفة النحوية: رفع الفعل المضارع
الوظيفة النحوية: نصب الفعل المضارع
الوظيفة النحوية: جزم الفعل المضارع
الصنف اللغوي: المشتقات / المصادر
الرسم الكتابي: كتابة عبارات بخط النسخ
النص الشعري: وصف الحمى
بنية النص: النص الإرشادي
التواصل اللغوي: كتابة نص إرشادي
تقديم إرشادات شفهية
اختبار الوحدة الثالثة: حساسية العين
معجمي اللغوي
الألف اللينة لا تقع في أول الكلمة
الألف اللينة المتطرفة في الأفعال
الألف اللينة المتطرفة في الأفعال والأسماء والحروف
أقرأ الأفعال الملونة في الأمثلة السابقة ثم أكتب على غرار الأفعال الآتية: دنا - دعا - علا
أكمل على غرار المثالين سما (يسمو - سموا - سموت)
أستنتج الألف اللينة في الأفعال
أملأ الفراغات بالكلمة الصحيحة إملائياً مما بين القوسين فيما يأتي : الزارع ..... المزروعات (سقا - سقى)
كيف كتبت الألف اللينة في الفعلين الملونين وما السبب؟ نجا السائق من حادث مروع
يحيا يحيى حياة طيبة . ما الفرق بين الكلمتين الملونتين في رسم الألف اللينة وما السبب؟
أتأمل الأسماء الملونة لأستنتج قاعدة الألف اللينة المتطرفة في الأسماء
أستنتج الألف اللينة المتطرفة في الأسماء
الألف اللينة المتطرفة في الأسماء
أعود لمعجمي اللغوي لأتعرف معنى الاسم حجا
أرسم الألف رسماً صحيحاً في أواخر الأسماء الآتية
أقرأ الآيات الكريمة ثم أملأ الحقلين الآتيين : (عبس وتولى , إن جاءه الأعمى .... كلا إنها تذكرة)
جميع الحروف المنتهية بحروف لينة تكتب ألفها قائمة ما عدا أربعة
أكتب في دفتري ما يملي علي معلمي
ألعب المساجلة الحلقية المكتوبة مع مجموعتي لكتابة عدد من الكلمات المختومة بألف لينة
اكمل كل فعل مما يأتي بالألف اللينة المناسبة قائمة أو على صورة ياء (ى)
الألف اللينة المتطرفة في الحروف
أملأ الفراغ بالكلمة الصحيحة إملائياً مما بين القوسين : ...... المرض صاحبه (أعيا , أعيى)
أبين أصل الألف اللينة في الكلمات الآتية وأمثل بجملة مفيدة لكل كلمة : شوى , قسا , شفى , طفا
أصل بين الكلمة وسبب كتابة ألفها اللينة بالصورة التي كتبت عليها
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة