دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
لغتي الجميلة 3
الوحدة الثالثة: آداب وواجبات
الوظيفة النحوية الدرس الثالث: أنواع المعارف
أنواع المعارف - لغتي الجميلة 3 - رابع ابتدائي
أراجع مكتسباتي السابقة
أراجع مكتسباتي السابقة
الوحدة الثالثة: آداب وواجبات
مدخل الوحدة
نص الاستماع: الحمامة المطوقة
نص الفهم القرائي: مجالس العلم
الظاهرة الإملائية: الدرس الأول: دخول اللام المكسورة والباء والفاء والكاف على الكلمات المبدوءة بـ (ال)
ثانياً: دخول الباء والفاء والكاف على الكلمات المبدوءة بـ (ال)
الظاهرة الإملائية الدرس الثاني: كلمات حذفت الألف من وسطها
الوظيفة النحوية الدرس الأول: أنواع الجموع
الوظيفة النحوية الدرس الثاني: المفعول المطلق
الوظيفة النحوية الدرس الثالث: أنواع المعارف
الرسم الكتابي: الحروف التي ينزل جزء منها عن السطر (2) {ص . ض. ن . س . ش. ق . ي}
رسم الحروف س، ش بخط النسخ
رسم الحروف ق،ي بخط النسخ
النص الشعري: تمهل
التواصل اللغوي: سرد قصة
أتواصل كتابياً: كتابة قصة حادث محزن
نموذج اختبار (3): شطائر الفشار
اختبار الوحدة الثالثة: ألعاب الطفولة
أراجع مكتسباتي السابقة
أراجع مكتسباتي السابقة
الوحدة الثالثة: آداب وواجبات
مدخل الوحدة
نص الاستماع: الحمامة المطوقة
نص الفهم القرائي: مجالس العلم
الظاهرة الإملائية: الدرس الأول: دخول اللام المكسورة والباء والفاء والكاف على الكلمات المبدوءة بـ (ال)
ثانياً: دخول الباء والفاء والكاف على الكلمات المبدوءة بـ (ال)
الظاهرة الإملائية الدرس الثاني: كلمات حذفت الألف من وسطها
الوظيفة النحوية الدرس الأول: أنواع الجموع
الوظيفة النحوية الدرس الثاني: المفعول المطلق
الوظيفة النحوية الدرس الثالث: أنواع المعارف
الرسم الكتابي: الحروف التي ينزل جزء منها عن السطر (2) {ص . ض. ن . س . ش. ق . ي}
رسم الحروف س، ش بخط النسخ
رسم الحروف ق،ي بخط النسخ
النص الشعري: تمهل
التواصل اللغوي: سرد قصة
أتواصل كتابياً: كتابة قصة حادث محزن
نموذج اختبار (3): شطائر الفشار
اختبار الوحدة الثالثة: ألعاب الطفولة
ينقسم الفعل من حيث جنسه قسمين هما المذكر و .....
أبني تعلمي الجديد: أقرأ الكلمات الآتية اجتهاد . رمز . الكتاب . عرعر . البيت . أحمد . مشروع
الكلمات الملونة باللون الأحمر دلت على شيء غير معين لذا تسمى نكرة
أنواع المعارف
ينقسم الاسم من حيث التعريف والتنكير إلى نكرة ومعرفة
الأسماء الملونة باللون الأحمر في أولها ال لذا تسمى المعرف ب ال
المعرفة أنواع منها
أعرف النكرات الآتية بـ ال ثم أدخل كل كلمة في جملة مفيدة عمل , أمانة , تعاون
أذكر علماً لكل مما يأتي بئر في المسجد الحرام
أميز النكرة من المعرفة ثم أبين نوع المعرفة
أحول الاسم النكرة إلى معرف بـ ال فيما يأتي اشتريت قصة قصيرة
أجعل المعرف بـ ال نكرة فيما يأتي قطفت الزهرة الجميلة
أضع علماً مناسباً مكان النقط فيما يأتي ...... من الصحابة المكثرين من رواية الحديث
أكمل الخريطة المعرفية الآتية الاسم من حيث التعريف والتنكير
الأسماء الموصولة وأسماء الإشارة والضمائر
أبني تعلمي الجديد الأسماء الموصولة وأسماء الإشارة والضمائر
أصنف الكلمات السابقة بحسب الشكل الذي احتواها إلى مجموعات
الضمائر المنفصلة أنواع أكتب نوع الضمير أمام كل مجموعة مما يأتي
أستنتج: الضمائر أسماء معارف يكنى بها عن متكلم أو غائب أو مخاطب
هذا. هذه . هذان . هاتان . هؤلاء أختار الإجابة الصحيحة مما يأتي الكلمات السابقة أسماء . أفعال . حروف
الذي . التي . اللذان . اللتان . الذين . اللاتي أختار الإجابة الصحيحة مما يأتي الكلمات السابقة أسماء . أفعال . حروف
أستنتج أسماء الإشارة و الأسماء الموصولة
أشير إلى كل صورة في الجدول الآتي باستخدام اسم الإشارة المناسب كما في المثال الأول
أكتب الضمير المناسب في الفراغات الأتية عندما يتحدث العمال عن أنفسهم يقولون
أنت تعمل بجد أخاطب بالعبارة السابقة المفرد المؤنث
أكمل بالاسم الموصول المناسب على غرار المثال الأول كافأ مدير المدرسة الطلاب ..... شاركوا في العمل التطوعي
هذا هو المواطن الصالح الذي نفخر به أحول العبارة السابقة وفق المنظم البياني الآتي المفرد المؤنث
تكتب أسماء لأنواع المعارف الخمسة في بطاقات وتوضع في سلة , الفائز هو من يجمع أكبر قدر من البطاقات التي تحوي نوع الاسم الذي حدد له
أحدد الكلمة المختلفة عن المجموعة في كل صنف مع بيان السبب هذا . هذه . هو . هؤلاء
أعود إلى نص أحب العامل وأستخرج منه عشرة أسماء من أنواع المعارف وأدونها
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
تسجيل الدخول بواسطة