مجالس العلم - لغتي الجميلة 3 - رابع ابتدائي

نص الفهم القرائي: مجالس العلم

المجلس الأول من مجالس علم

شرح المجلس الأول من مجالس علم
نص الفهم القرائي: مجالس العلم

المجلس الثاني من مجالس علم

شرح المجلس الثاني من مجالس علم
نص الفهم القرائي: مجالس العلم

استمر الشاب يتعلم العلم وهو يسير على قدميه

شرح استمر الشاب يتعلم العلم وهو يسير على قدميه
نص الفهم القرائي: مجالس العلم

أختار الإجابة الصحيحة فيما يأتي إنها مثل المسلم يعد أسلوب

شرح أختار الإجابة الصحيحة فيما يأتي إنها مثل المسلم يعد أسلوب حل أختار الإجابة الصحيحة فيما يأتي إنها مثل المسلم يعد أسلوب

ما موقف عمر عندما أخبره ابنه أنه كان يعرف الإجابة؟

شرح ما موقف عمر عندما أخبره ابنه أنه كان يعرف الإجابة؟ حل ما موقف عمر عندما أخبره ابنه أنه كان يعرف الإجابة؟

إجابتي عن الفقرات السابقة تدل على مستوى قراءتي ومدى فهمي للنص المقروء

شرح إجابتي عن الفقرات السابقة تدل على مستوى قراءتي ومدى فهمي للنص المقروء
نص الفهم القرائي: مجالس العلم

أقرأ نصي مجالس العلم قراءة جهرية مع مراعاة مهاراتها

شرح أقرأ نصي مجالس العلم قراءة جهرية مع مراعاة مهاراتها

ألون كل كلمة ومعناها بلون محدد وقع الناس , يركب , يمتطي , ينتهي

شرح ألون كل كلمة ومعناها بلون محدد وقع الناس , يركب , يمتطي , ينتهي حل ألون كل كلمة ومعناها بلون محدد وقع الناس , يركب , يمتطي , ينتهي

آتي بضد كل كلمة مما يلي العلم , يودعه , الفسيحة , يقترب

شرح آتي بضد كل كلمة مما يلي العلم , يودعه , الفسيحة , يقترب حل آتي بضد كل كلمة مما يلي العلم , يودعه , الفسيحة , يقترب

أذكر مفرد كل جمع مما يلي مجالس , العلماء , الكتب , البوادي

شرح أذكر مفرد كل جمع مما يلي مجالس , العلماء , الكتب , البوادي حل أذكر مفرد كل جمع مما يلي مجالس , العلماء , الكتب , البوادي

أرتب مراحل عمر الإنسان بعد الميلاد

شرح أرتب مراحل عمر الإنسان بعد الميلاد حل أرتب مراحل عمر الإنسان بعد الميلاد
نص الفهم القرائي: مجالس العلم

العقل وإعمال الفكر من نعم الله على الإنسان أحدد من النص الأول والثاني الموضع التي تدل على التفكر والتأمل للوصول لأهداف محددة وألخصها شفهيا

شرح العقل وإعمال الفكر من نعم الله على الإنسان أحدد من النص الأول والثاني الموضع التي تدل على التفكر والتأمل للوصول لأهداف محددة وألخصها شفهيا حل العقل وإعمال الفكر من نعم الله على الإنسان أحدد من النص الأول والثاني الموضع التي تدل على التفكر والتأمل للوصول لأهداف محددة وألخصها شفهيا

مرت رحلة الشاب النجيب في طلب العلم بمراحل أرتب هذه المراحل كما فهمت من النص

شرح مرت رحلة الشاب النجيب في طلب العلم بمراحل أرتب هذه المراحل كما فهمت من النص حل مرت رحلة الشاب النجيب في طلب العلم بمراحل أرتب هذه المراحل كما فهمت من النص

أقترح أكبر عدد ممكن من العناوين المناسبة لكل من النصين

شرح أقترح أكبر عدد ممكن من العناوين المناسبة لكل من النصين حل أقترح أكبر عدد ممكن من العناوين المناسبة لكل من النصين
نص الفهم القرائي: مجالس العلم

أختار الإجابة الصحيحة فيما يأتي وسيلة النقل التي كان يستحيل أن الكسائي كان يستخدمها هي

شرح أختار الإجابة الصحيحة فيما يأتي وسيلة النقل التي كان يستحيل أن الكسائي كان يستخدمها هي حل أختار الإجابة الصحيحة فيما يأتي وسيلة النقل التي كان يستحيل أن الكسائي كان يستخدمها هي

أختار صفة من صفات ابن عمر وصفة من صفات علي بن المبارك وأتحدث عنها أمام الصف

شرح أختار صفة من صفات ابن عمر وصفة من صفات علي بن المبارك وأتحدث عنها أمام الصف حل أختار صفة من صفات ابن عمر وصفة من صفات علي بن المبارك وأتحدث عنها أمام الصف
نص الفهم القرائي: مجالس العلم

أستنتج الآداب الفاضلة من النصين وأضعها تحت عنوان يعجبني ثم آتي بما يضادها تحت عنوان لا يعجبني على غرار المثال الأول

شرح أستنتج الآداب الفاضلة من النصين وأضعها تحت عنوان يعجبني ثم آتي بما يضادها تحت عنوان لا يعجبني على غرار المثال الأول حل أستنتج الآداب الفاضلة من النصين وأضعها تحت عنوان يعجبني ثم آتي بما يضادها تحت عنوان لا يعجبني على غرار المثال الأول

أضع علامة صح أمام الأسباب الممكنة التي جعلت عمر رضي الله عنه يتمنى أن لو أجاب ابنه عن السؤال الذي طرحه رسولنا الكريم :

شرح أضع علامة صح أمام الأسباب الممكنة التي جعلت عمر رضي الله عنه يتمنى أن لو أجاب ابنه عن السؤال الذي طرحه رسولنا الكريم : حل أضع علامة صح أمام الأسباب الممكنة التي جعلت عمر رضي الله عنه يتمنى أن لو أجاب ابنه عن السؤال الذي طرحه رسولنا الكريم :
نص الفهم القرائي: مجالس العلم

أحدد من النص الثاني ما ينطبق عليه المعنى في البيتين الآتيين

شرح أحدد من النص الثاني ما ينطبق عليه المعنى في البيتين الآتيين حل أحدد من النص الثاني ما ينطبق عليه المعنى في البيتين الآتيين

شبه الرسول المسلم بالنخلة فما أوجه الشبه بينهما؟

شرح شبه الرسول المسلم بالنخلة فما أوجه الشبه بينهما؟ حل شبه الرسول المسلم بالنخلة فما أوجه الشبه بينهما؟

حظي الأمين والمأمون منذ الصغر بتلقي العلم على يد عالم جليل يأتيهما بنفسه بينما حرم علي بن المبارك من ذلك ما تعليلك لهذا؟

شرح حظي الأمين والمأمون منذ الصغر بتلقي العلم على يد عالم جليل يأتيهما بنفسه بينما حرم علي بن المبارك من ذلك ما تعليلك لهذا؟ حل حظي الأمين والمأمون منذ الصغر بتلقي العلم على يد عالم جليل يأتيهما بنفسه بينما حرم علي بن المبارك من ذلك ما تعليلك لهذا؟

أقرأ المواصفات الآتية وأحدد المجلس الذي ينطبق عليه بوضع علامة صح يروي حدثا واحدا وقع في مجلس محدد

شرح أقرأ المواصفات الآتية وأحدد المجلس الذي ينطبق عليه بوضع علامة صح يروي حدثا واحدا وقع في مجلس محدد حل أقرأ المواصفات الآتية وأحدد المجلس الذي ينطبق عليه بوضع علامة صح يروي حدثا واحدا وقع في مجلس محدد
نص الفهم القرائي: مجالس العلم

أتحاور مع مجموعتي حول أساليب طلب العلم ثم نذكرها لطلاب صفنا

شرح أتحاور مع مجموعتي حول أساليب طلب العلم ثم نذكرها لطلاب صفنا حل أتحاور مع مجموعتي حول أساليب طلب العلم ثم نذكرها لطلاب صفنا

أتخيل بعض الصعوبات التي واجهت علي بن مبارك في رحلته ثم أتحدث عنها أمام صفي

شرح أتخيل بعض الصعوبات التي واجهت علي بن مبارك في رحلته ثم أتحدث عنها أمام صفي حل أتخيل بعض الصعوبات التي واجهت علي بن مبارك في رحلته ثم أتحدث عنها أمام صفي

أختار مما سبق أسلوب الدعاء المناسب للموقف وأكمل به العبارات الآتية أعطني القلم يا أخي

شرح أختار مما سبق أسلوب الدعاء المناسب للموقف وأكمل به العبارات الآتية أعطني القلم يا أخي حل أختار مما سبق أسلوب الدعاء المناسب للموقف وأكمل به العبارات الآتية أعطني القلم يا أخي
نص الفهم القرائي: مجالس العلم

أشارك مجموعتي في كتابة مقدمة مغايرة للنص الثاني وأكتبها هنا بخطي الجميل

شرح أشارك مجموعتي في كتابة مقدمة مغايرة للنص الثاني وأكتبها هنا بخطي الجميل حل أشارك مجموعتي في كتابة مقدمة مغايرة للنص الثاني وأكتبها هنا بخطي الجميل

لاحظت إهمال بعض الطلاب حل واجباتهم وعدم احترامهم معلميهم فتطوعت لإلقاء كلمة تبين فيها أهمية العلم وفضله أكتب نص هذه الكلمة وألقها أمام زملائك في الصف

شرح لاحظت إهمال بعض الطلاب حل واجباتهم وعدم احترامهم معلميهم فتطوعت لإلقاء كلمة تبين فيها أهمية العلم وفضله أكتب نص هذه الكلمة وألقها أمام زملائك في الصف حل لاحظت إهمال بعض الطلاب حل واجباتهم وعدم احترامهم معلميهم فتطوعت لإلقاء كلمة تبين فيها أهمية العلم وفضله أكتب نص هذه الكلمة وألقها أمام زملائك في الصف
نص الفهم القرائي: مجالس العلم

زخرت الكتب بمواقف كثيرة للجيل الأول يتجلى فيها أدبهم مع العلماء واجتهادهم في طلب العلم. أبحث في تلك المواقف وأضمنها ملف تعلمي

شرح زخرت الكتب بمواقف كثيرة للجيل الأول يتجلى فيها أدبهم مع العلماء واجتهادهم في طلب العلم. أبحث في تلك المواقف وأضمنها ملف تعلمي حل زخرت الكتب بمواقف كثيرة للجيل الأول يتجلى فيها أدبهم مع العلماء واجتهادهم في طلب العلم. أبحث في تلك المواقف وأضمنها ملف تعلمي

أبحث في كتب التراجم أو على مواقع الشبكة العنكبوتية عن سيرة إحدى الشخصيات الآتية أمير المؤمنين عمر بن الخطاب رضي الله عنه

شرح أبحث في كتب التراجم أو على مواقع الشبكة العنكبوتية عن سيرة إحدى الشخصيات الآتية أمير المؤمنين عمر بن الخطاب رضي الله عنه حل أبحث في كتب التراجم أو على مواقع الشبكة العنكبوتية عن سيرة إحدى الشخصيات الآتية أمير المؤمنين عمر بن الخطاب رضي الله عنه