الرياضيات 2 الفصل الثامن: القواسم والمضاعفات 8-2 القواسم المشتركة

القواسم المشتركة - الرياضيات 2 - خامس ابتدائي

التهيئة

5-1 عبارات الجمع والطرح الجبرية

5-2 خطة حل المسألة (حل مسألة أبسط)

5-3 عبارات الضرب والقسمة الجبرية

5-4 استقصاء حل المسألة

استكشاف 5-5 آلات الدوال

5-5 جداول الدوال

5-6 ترتيب العمليات

استكشاف 7-5 تمثيل معادلات الجمع والطرح بنماذج

5-7 معادلات الجمع والطرح

استكشاف 8-5 تمثيل معادلات الضرب بنماذج

5-8 معادلات الضرب

التهيئة

6-1 القسمة والكسور الاعتيادية

استكشاف 2-6 تمثيل الأعداد الكسرية والكسور غير الفعلية بالنماذج

6-2 الكسور غير الفعلية

6-3 خطة حل المسألة (التمثيل بأشكال فن)

6-4 الأعداد الكسرية

6-5 مقارنة الكسور الاعتيادية والأعداد الكسرية

6-6 تقريب الكسور

6-7 استقصاء حل المسألة

التهيئة

7-1 المتوسط الحسابي والوسيط والمنوال

7-2 استقصاء حل المسألة أختار الخطة المناسبة

7-3 التمثيل بالأعمدة

7-4 الاحتمال

7-5 استكشاف الاحتمال والكسور

7-5 الاحتمال والكسور

7-6 خطة حل المسألة خطة إنشاء قائمة

7-7 عد النواتج

الفصل الثامن: القواسم والمضاعفات

التهيئة

8-1 القواسم والمضاعفات

8-2 القواسم المشتركة

8-3 أستكشف الأعداد الاولية والغير الاولية

8-3 الأعداد الأولية والأعداد غير اللأولية

8-4 الكسور المتكافئة

8-5 تبسيط الكسور

8-6 خطة حل المسألة خطة البحث عن نمط

8-7 المضاعفات المشتركة

8-8 مقارنة الكسور الاعتيادية

التهيئة

9-1 استكشاف جمع الكسور المتشابهه

9-1 جمع الكسور المتشابهة

9-2 أستكشاف طرح الكسور المتشابهه

9-2 طرح الكسور المتشابهة

9-3 أستكشاف جمع الكسور غير المتشابهه

9-3 جمع الكسور غير المتشابهة

9-4 أستكشاف طرح الكسور غير المتشابهه

9-4 طرح الكسور غير المتشابهة

9-5 مهارة حل المسألة مهارة تحديد معقولية الإجابة

التهيئة

10-1 استكشاف المسطرة المترية

10-1 وحدات الطول

10-2 مهارة حل المسألة مهارة تحديد معقولية الإجابة

10-3 وحدات الكتلة

10-4 وحدات السعة

10-5 وحدات الزمن

10-6 استقصاء حل المسألة أختار الخطة المناسبة لأحل المسألة

10-7 حساب الزمن المنقضي

التهيئة

11-1 مفردات هندسية

11-2 خطة حل المسألة استعمال خطة الاستدلال المنطقي

11-3 الأشكال الرباعية

11-4 الهندسه الأزواج المرتبة

11-5الهندسة والجبر تمثيل الدوال

11-6 الانسحاب في المستوى الاحداثي

11-7 الانعكاس في المستوى الاحداثي

11-8 الدوران في المستوى الإحداثي

التهيئة

12-1 استكشاف محيط المستطيل

12-1 محيط مضلع

12-2المساحة

12-3مساحة المستطيل والمربع

12-4 الأشكال الثلاثية الأبعاد

12-5 خطة حل المسألة استعمال خطة إنشاء نموذج

12-6 استكشاف حجم المنشور

12-6 حجم المنشور

كتاب النشاط

1-5عبارات الجمع والطرح الجبرية

2-5خطة حل المسألة (حل مسألة أبسط)

3-5عبارات الضرب والقسمة الجبرية

4-5استقصاء حل المسألة

5-5جداول الدوال

6-5ترتيب العمليات

7-5معادلات الجمع والطرح

8-5معادلات الضرب

1-6القسمة والكسور الاعتيادية

2-6الكسور غير الفعلية

3-6خطة حل المسألة (التمثيل بأشكال فن)

4-6الأعداد الكسرية

5-6 مقارنة الكسور الاعتيادية والأعداد الكسرية

6-6تقريب الكسور

7-6 استقصاء حل المسألة

7-1 المتوسط الحسابي والوسيط والمنوال

7-2 استقصاء حل المسألة: إختيار الخطة المناسبة

7-3 التمثيل بالأعمدة

7-4 الاحتمال

7-5 الاحتمال والكسور

7-6 خطة حل المسألة: إنشاء قائمة

7-7 عد النواتج

8-1 القواسم والمضاعفات

8-2 القواسم المشتركة

8-3 الأعداد الأولية والأعداد غير اللأولية

8-4 الكسور المتكافئة

8-5 تبسيط الكسور

8-6 خطة حل المسألة البحث عن نمط

8-7 المضاعفات المشتركة

8-8 مقارنة الكسور الأعتيادية

9-1 جمع الكسور المتشابهة

9-2 طرح الكسور المتشابهة

9-3 جمع الكسور غير المتشابهة

9-4 طرح الكسور غير المتشابهة

9-5 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجبة

10-1 وحدات الطول

10-2 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجابة

10-3 وحدات الكتلة

10-4 وحدات السعة

10-5 وحدات الزمن

10-6 استقصاء حل المسألة إختيار الخطة المناسبة

10-7 حساب الزمن المنقضي

11-1 مفردات هندسية

11-2 خطة حل المسألة الاستدلال المنطقي

11-3 الاشكال الرباعية

11-4 الهندسه الأزواج المرتبه

11-5الهندسة والجبر تمثيل الدوال

11-6 الانسحاب في المستوى الاحداثي

11-7 الانعكاس في المستوى الاحداثي

11-8 الدوران في المستوى الاحداثي

12-1 محيط مضلع

12-2المساحة

12-3مساحة المستطيل والمربع

12-4 الاشكال الثلاثية الأبعد

12-5 خطة حل المسألة إنشاء نموذج

12-6 حجم رالمنشور

التهيئة

5-1 عبارات الجمع والطرح الجبرية

5-2 خطة حل المسألة (حل مسألة أبسط)

5-3 عبارات الضرب والقسمة الجبرية

5-4 استقصاء حل المسألة

استكشاف 5-5 آلات الدوال

5-5 جداول الدوال

5-6 ترتيب العمليات

استكشاف 7-5 تمثيل معادلات الجمع والطرح بنماذج

5-7 معادلات الجمع والطرح

استكشاف 8-5 تمثيل معادلات الضرب بنماذج

5-8 معادلات الضرب

التهيئة

6-1 القسمة والكسور الاعتيادية

استكشاف 2-6 تمثيل الأعداد الكسرية والكسور غير الفعلية بالنماذج

6-2 الكسور غير الفعلية

6-3 خطة حل المسألة (التمثيل بأشكال فن)

6-4 الأعداد الكسرية

6-5 مقارنة الكسور الاعتيادية والأعداد الكسرية

6-6 تقريب الكسور

6-7 استقصاء حل المسألة

التهيئة

7-1 المتوسط الحسابي والوسيط والمنوال

7-2 استقصاء حل المسألة أختار الخطة المناسبة

7-3 التمثيل بالأعمدة

7-4 الاحتمال

7-5 استكشاف الاحتمال والكسور

7-5 الاحتمال والكسور

7-6 خطة حل المسألة خطة إنشاء قائمة

7-7 عد النواتج

الفصل الثامن: القواسم والمضاعفات

التهيئة

8-1 القواسم والمضاعفات

8-2 القواسم المشتركة

8-3 أستكشف الأعداد الاولية والغير الاولية

8-3 الأعداد الأولية والأعداد غير اللأولية

8-4 الكسور المتكافئة

8-5 تبسيط الكسور

8-6 خطة حل المسألة خطة البحث عن نمط

8-7 المضاعفات المشتركة

8-8 مقارنة الكسور الاعتيادية

التهيئة

9-1 استكشاف جمع الكسور المتشابهه

9-1 جمع الكسور المتشابهة

9-2 أستكشاف طرح الكسور المتشابهه

9-2 طرح الكسور المتشابهة

9-3 أستكشاف جمع الكسور غير المتشابهه

9-3 جمع الكسور غير المتشابهة

9-4 أستكشاف طرح الكسور غير المتشابهه

9-4 طرح الكسور غير المتشابهة

9-5 مهارة حل المسألة مهارة تحديد معقولية الإجابة

التهيئة

10-1 استكشاف المسطرة المترية

10-1 وحدات الطول

10-2 مهارة حل المسألة مهارة تحديد معقولية الإجابة

10-3 وحدات الكتلة

10-4 وحدات السعة

10-5 وحدات الزمن

10-6 استقصاء حل المسألة أختار الخطة المناسبة لأحل المسألة

10-7 حساب الزمن المنقضي

التهيئة

11-1 مفردات هندسية

11-2 خطة حل المسألة استعمال خطة الاستدلال المنطقي

11-3 الأشكال الرباعية

11-4 الهندسه الأزواج المرتبة

11-5الهندسة والجبر تمثيل الدوال

11-6 الانسحاب في المستوى الاحداثي

11-7 الانعكاس في المستوى الاحداثي

11-8 الدوران في المستوى الإحداثي

التهيئة

12-1 استكشاف محيط المستطيل

12-1 محيط مضلع

12-2المساحة

12-3مساحة المستطيل والمربع

12-4 الأشكال الثلاثية الأبعاد

12-5 خطة حل المسألة استعمال خطة إنشاء نموذج

12-6 استكشاف حجم المنشور

12-6 حجم المنشور

كتاب النشاط

1-5عبارات الجمع والطرح الجبرية

2-5خطة حل المسألة (حل مسألة أبسط)

3-5عبارات الضرب والقسمة الجبرية

4-5استقصاء حل المسألة

5-5جداول الدوال

6-5ترتيب العمليات

7-5معادلات الجمع والطرح

8-5معادلات الضرب

1-6القسمة والكسور الاعتيادية

2-6الكسور غير الفعلية

3-6خطة حل المسألة (التمثيل بأشكال فن)

4-6الأعداد الكسرية

5-6 مقارنة الكسور الاعتيادية والأعداد الكسرية

6-6تقريب الكسور

7-6 استقصاء حل المسألة

7-1 المتوسط الحسابي والوسيط والمنوال

7-2 استقصاء حل المسألة: إختيار الخطة المناسبة

7-3 التمثيل بالأعمدة

7-4 الاحتمال

7-5 الاحتمال والكسور

7-6 خطة حل المسألة: إنشاء قائمة

7-7 عد النواتج

8-1 القواسم والمضاعفات

8-2 القواسم المشتركة

8-3 الأعداد الأولية والأعداد غير اللأولية

8-4 الكسور المتكافئة

8-5 تبسيط الكسور

8-6 خطة حل المسألة البحث عن نمط

8-7 المضاعفات المشتركة

8-8 مقارنة الكسور الأعتيادية

9-1 جمع الكسور المتشابهة

9-2 طرح الكسور المتشابهة

9-3 جمع الكسور غير المتشابهة

9-4 طرح الكسور غير المتشابهة

9-5 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجبة

10-1 وحدات الطول

10-2 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجابة

10-3 وحدات الكتلة

10-4 وحدات السعة

10-5 وحدات الزمن

10-6 استقصاء حل المسألة إختيار الخطة المناسبة

10-7 حساب الزمن المنقضي

11-1 مفردات هندسية

11-2 خطة حل المسألة الاستدلال المنطقي

11-3 الاشكال الرباعية

11-4 الهندسه الأزواج المرتبه

11-5الهندسة والجبر تمثيل الدوال

11-6 الانسحاب في المستوى الاحداثي

11-7 الانعكاس في المستوى الاحداثي

11-8 الدوران في المستوى الاحداثي

12-1 محيط مضلع

12-2المساحة

12-3مساحة المستطيل والمربع

12-4 الاشكال الثلاثية الأبعد

12-5 خطة حل المسألة إنشاء نموذج

12-6 حجم رالمنشور

8-2 القواسم المشتركة

تريد جمعية خيرية توزيع 6 علب حليب و18 عبوة تمر على الفقراء إذا وزعت العلب على صناديق بالتساوي بحيث يحتوي كل صندوق علة عدد متساو من عبوات الحليب وعدد متساو من عبوات التمر فما أكبر عدد من الصنا

شرح تريد جمعية خيرية توزيع 6 علب حليب و18 عبوة تمر على الفقراء إذا وزعت العلب على صناديق بالتساوي بحيث يحتوي كل صندوق علة عدد متساو من عبوات الحليب وعدد متساو من عبوات التمر فما أكبر عدد من الصنا

إيجاد القواسم المشتركة

شرح إيجاد القواسم المشتركة

فكرة الدرس أحدد القواسم المشتركة لمجموعة من الأعداد

شرح فكرة الدرس أحدد القواسم المشتركة لمجموعة من الأعداد
8-2 القواسم المشتركة

أعداد لها قاسم مشترك وحيد

شرح أعداد لها قاسم مشترك وحيد

إيجاد القاسم المشترك الأكبر

شرح إيجاد القاسم المشترك الأكبر

استعمال القاسم المشرك الأكبر

شرح استعمال القاسم المشرك الأكبر

يكون العدد 1 دائما قاسما مشتركا لعددين أو أكثر

شرح يكون العدد 1 دائما قاسما مشتركا لعددين أو أكثر
8-2 القواسم المشتركة

أوجد القواسم المشتركة لكل مجموعة أعداد مما يأتي: 9,12

شرح أوجد القواسم المشتركة لكل مجموعة أعداد مما يأتي: 9,12 حل أوجد القواسم المشتركة لكل مجموعة أعداد مما يأتي: 9,12

أوجد القواسم المشتركة لكل مجموعة أعداد مما يأتي: 5,20

شرح أوجد القواسم المشتركة لكل مجموعة أعداد مما يأتي: 5,20 حل أوجد القواسم المشتركة لكل مجموعة أعداد مما يأتي: 5,20

أوجد القاسم المشترك الأـكبر (ق. م. أ) لكل مجموعة أعداد مما يأتي

شرح أوجد القاسم المشترك الأـكبر (ق. م. أ) لكل مجموعة أعداد مما يأتي حل أوجد القاسم المشترك الأـكبر (ق. م. أ) لكل مجموعة أعداد مما يأتي

تريد ليلى أن تضع 16 برتقالة و 20 تفاحة و 24 حبة كمثرى في سلال بحيث يكون في كل سلة العدد نفسه من كل نوع فما أكبر عدد من السلال تستطيع ليلى تربيتها؟ وما عدد التفاحات في كل منها؟

شرح تريد ليلى أن تضع 16 برتقالة و 20 تفاحة و 24 حبة كمثرى في سلال بحيث يكون في كل سلة العدد نفسه من كل نوع فما أكبر عدد من السلال تستطيع ليلى تربيتها؟ وما عدد التفاحات في كل منها؟ حل تريد ليلى أن تضع 16 برتقالة و 20 تفاحة و 24 حبة كمثرى في سلال بحيث يكون في كل سلة العدد نفسه من كل نوع فما أكبر عدد من السلال تستطيع ليلى تربيتها؟ وما عدد التفاحات في كل منها؟

أوجد القاسم المشترك الأكبر لكل مجموعة أعداد مما يأتي : 8, 14

شرح أوجد القاسم المشترك الأكبر لكل مجموعة أعداد مما يأتي : 8, 14 حل أوجد القاسم المشترك الأكبر لكل مجموعة أعداد مما يأتي : 8, 14

يراد توزيع 14 طالبة من طالبات الصف الخامس و21 طالبة من طالبات الصف السادس في مجموعات متساوية بحيث يكون عدد طالبات الصف الخامس في المجموعات متساوية أوجد أكبر عدد من المجموعات يمكن تكوينها دون

شرح يراد توزيع 14 طالبة من طالبات الصف الخامس و21 طالبة من طالبات الصف السادس في مجموعات متساوية بحيث يكون عدد طالبات الصف الخامس في المجموعات متساوية أوجد أكبر عدد من المجموعات يمكن تكوينها دون حل يراد توزيع 14 طالبة من طالبات الصف الخامس و21 طالبة من طالبات الصف السادس في مجموعات متساوية بحيث يكون عدد طالبات الصف الخامس في المجموعات متساوية أوجد أكبر عدد من المجموعات يمكن تكوينها دون

وضح خطوات إيجاد القاسم المشترك الأكبر لعددين، وأعط مثالا على ذلك

شرح وضح خطوات إيجاد القاسم المشترك الأكبر لعددين، وأعط مثالا على ذلك حل وضح خطوات إيجاد القاسم المشترك الأكبر لعددين، وأعط مثالا على ذلك

يريد بستاني أن يزرع 27 وردة بنفسج و 36 وردة نرجس في صفوف بحيث يكون في كل صف العدد نفسه من كل نوع ما أكبر عدد من الصفوف يمكن للبستاني أن يزرعها؟ وما عدد وردات البنفسج في كل صف؟

شرح يريد بستاني أن يزرع 27 وردة بنفسج و 36 وردة نرجس في صفوف بحيث يكون في كل صف العدد نفسه من كل نوع ما أكبر عدد من الصفوف يمكن للبستاني أن يزرعها؟ وما عدد وردات البنفسج في كل صف؟ حل يريد بستاني أن يزرع 27 وردة بنفسج و 36 وردة نرجس في صفوف بحيث يكون في كل صف العدد نفسه من كل نوع ما أكبر عدد من الصفوف يمكن للبستاني أن يزرعها؟ وما عدد وردات البنفسج في كل صف؟
8-2 القواسم المشتركة

اكتب عددين قواسمهما المشتركة 1، 3، 5، وبين كيف وجدت العددين

شرح اكتب عددين قواسمهما المشتركة 1، 3، 5، وبين كيف وجدت العددين حل اكتب عددين قواسمهما المشتركة 1، 3، 5، وبين كيف وجدت العددين

أي مما يلي يمثل المضاعفات الثلاثة الأولى للعدد 7؟

حل أي مما يلي يمثل المضاعفات الثلاثة الأولى للعدد 7؟

أوجد القاسم المشترك الأكبر (ق. م. أ) لكل مجموعة أعداد مما يأتي: 15,6

حل أوجد القاسم المشترك الأكبر (ق. م. أ) لكل مجموعة أعداد مما يأتي: 15,6

هل يمكن أن يكون القاسم المشترك الأكبر لعددين هو 1؟

حل هل يمكن أن يكون القاسم المشترك الأكبر لعددين هو 1؟

أي مجموعات الأعداد التالية تمثل القواسم المشتركة للعددين 27 و 54؟

حل أي مجموعات الأعداد التالية تمثل القواسم المشتركة للعددين 27 و 54؟

في اختبار فصير للرياضيات حصل 9 طلاب على الدرجات التالية 7,7,9,10,8,5,8,9,9 أوجد كلا من المتوسط الحسابي والوسط والمنوال

حل في اختبار فصير للرياضيات حصل 9 طلاب على الدرجات التالية 7,7,9,10,8,5,8,9,9 أوجد كلا من المتوسط الحسابي والوسط والمنوال

ألقت أريج قطعة نقدية ومكعب أرقام (1-6) ما احتمال ظهور الصورة والرقم 4؟

حل ألقت أريج قطعة نقدية ومكعب أرقام (1-6) ما احتمال ظهور الصورة والرقم 4؟
< السابق
التالي >
8-2 القواسم المشتركة 8-2 القواسم المشتركة 8-2 القواسم المشتركة 8-2 القواسم المشتركة 8-2 القواسم المشتركة 8-2 القواسم المشتركة 8-2 القواسم المشتركة 8-2 القواسم المشتركة 8-2 القواسم المشتركة 8-2 القواسم المشتركة 8-2 القواسم المشتركة 8-2 القواسم المشتركة 8-2 القواسم المشتركة 8-2 القواسم المشتركة 8-2 القواسم المشتركة