التفكير الناقد والإعلام - التفكير الناقد - ثالث متوسط

الدرس الثاني: التفكير الناقد والإعلام

أتعرف على دور التفكير الناقد في الكشف عن أهمية الإعلام في المجتمع

شرح أتعرف على دور التفكير الناقد في الكشف عن أهمية الإعلام في المجتمع

ما دور الإعلام؟ وكيف للتفكير الناقد أن يكون قوة اقتراح وتعديل توجه تطور الإعلام إلى الغايات المنشودة؟

شرح ما دور الإعلام؟ وكيف للتفكير الناقد أن يكون قوة اقتراح وتعديل توجه تطور الإعلام إلى الغايات المنشودة؟

دور وسائل الإعلام في تعزيز الحوار بين الثقافات

شرح دور وسائل الإعلام في تعزيز الحوار بين الثقافات
الدرس الثاني: التفكير الناقد والإعلام

ما الأدوار التي يمكن أن يقوم بها الإعلام بحسب النص؟

شرح ما الأدوار التي يمكن أن يقوم بها الإعلام بحسب النص؟ حل ما الأدوار التي يمكن أن يقوم بها الإعلام بحسب النص؟

استكمل تسجيل مفردات عناصر المجموعة الأولى في البطاقات الفارغة

شرح استكمل تسجيل مفردات عناصر المجموعة الأولى في البطاقات الفارغة حل استكمل تسجيل مفردات عناصر المجموعة الأولى في البطاقات الفارغة
الدرس الثاني: التفكير الناقد والإعلام

عرض النص إشكالية تميز عصرنا ماهي عناصر هذه الإشكالية أو المعضلة؟

شرح عرض النص إشكالية تميز عصرنا ماهي عناصر هذه الإشكالية أو المعضلة؟ حل عرض النص إشكالية تميز عصرنا ماهي عناصر هذه الإشكالية أو المعضلة؟

أفكر مع مجموعتي كيف يمكن للإعلام أن يؤدي دورا إيجابيا

شرح أفكر مع مجموعتي كيف يمكن للإعلام أن يؤدي دورا إيجابيا
الدرس الثاني: التفكير الناقد والإعلام

بين اعتماداً على النص ما يميز الإعلام المعاصر وفقاً للكاتب واستحضر أمثلة دالة على ذلك من الواقع

شرح بين اعتماداً على النص ما يميز الإعلام المعاصر  وفقاً للكاتب  واستحضر أمثلة دالة على ذلك من الواقع حل بين اعتماداً على النص ما يميز الإعلام المعاصر  وفقاً للكاتب  واستحضر أمثلة دالة على ذلك من الواقع

بين اعتماداً على النص مدى وجاهة هذا المصطلح وواقعيته. مستحضراً المؤشرات الدالة على أن العالم شبيه بقرية كونية وبين المؤشرات التي لا تتفق مع هذا المصطلح علل إجابتك في كلتا الحالتين

شرح بين اعتماداً على النص مدى وجاهة هذا المصطلح وواقعيته. مستحضراً المؤشرات الدالة على أن العالم شبيه بقرية كونية وبين المؤشرات التي لا تتفق مع هذا المصطلح علل إجابتك في كلتا الحالتين حل بين اعتماداً على النص مدى وجاهة هذا المصطلح وواقعيته. مستحضراً المؤشرات الدالة على أن العالم شبيه بقرية كونية وبين المؤشرات التي لا تتفق مع هذا المصطلح علل إجابتك في كلتا الحالتين

مفهوم القرية الصغيرة أو القرية الكونية

شرح مفهوم القرية الصغيرة أو القرية الكونية
الدرس الثاني: التفكير الناقد والإعلام

أتامل النص 1 وأرصد المفردات الدالة على الطريقة المعتمدة في اختيار الأخبار في العديد من وسائل الإعلام

شرح أتامل النص 1 وأرصد المفردات الدالة على الطريقة المعتمدة في اختيار الأخبار في   العديد من وسائل الإعلام حل أتامل النص 1 وأرصد المفردات الدالة على الطريقة المعتمدة في اختيار الأخبار في   العديد من وسائل الإعلام
الدرس الثاني: التفكير الناقد والإعلام

الدعاية

شرح الدعاية

أخضع هذا الخبر إلى التفكير الناقد وأبين مايلي موظفاً إجراءت التفكير الناقد المرفقة بالجدول

شرح أخضع هذا الخبر  إلى التفكير الناقد وأبين مايلي موظفاً إجراءت التفكير الناقد المرفقة بالجدول حل أخضع هذا الخبر  إلى التفكير الناقد وأبين مايلي موظفاً إجراءت التفكير الناقد المرفقة بالجدول
الدرس الثاني: التفكير الناقد والإعلام

أرصد في النص التقنيات المستعملة للمغالطة والتضليل معتمداً على مفردات من قبيل صياغة الآراء تشكيل المفاهيم التكرار صنع رموز التركيز التفاصيل

شرح أرصد في النص التقنيات المستعملة للمغالطة والتضليل معتمداً على مفردات من قبيل صياغة الآراء تشكيل المفاهيم التكرار صنع رموز  التركيز  التفاصيل حل أرصد في النص التقنيات المستعملة للمغالطة والتضليل معتمداً على مفردات من قبيل صياغة الآراء تشكيل المفاهيم التكرار صنع رموز  التركيز  التفاصيل

أختبر اعتماداً على النص وإجراءت التفكير الناقد للإعلام وجاهة القول بحياد الإعلام

شرح أختبر اعتماداً على النص وإجراءت التفكير الناقد للإعلام  وجاهة القول بحياد الإعلام حل أختبر اعتماداً على النص وإجراءت التفكير الناقد للإعلام  وجاهة القول بحياد الإعلام
الدرس الثاني: التفكير الناقد والإعلام

أبين في الجدول المعاني الدالة على دور الإعلام في التزييف والتضليل ودور المتلقي في كشف ذلك

حل أبين في الجدول المعاني الدالة على دور الإعلام في التزييف والتضليل ودور المتلقي في كشف ذلك

انتشار الشائعات

شرح انتشار الشائعات

أصوغ فقرة لأبين المتغيرات التي ترتبت على ظهور وسائل التواصل الاجتماعي في العلاقة بالإعلام اعتماداً على التالي

شرح أصوغ فقرة لأبين المتغيرات التي ترتبت على ظهور وسائل التواصل الاجتماعي في العلاقة بالإعلام اعتماداً على التالي حل أصوغ فقرة لأبين المتغيرات التي ترتبت على ظهور وسائل التواصل الاجتماعي في العلاقة بالإعلام اعتماداً على التالي
الدرس الثاني: التفكير الناقد والإعلام

اختبر وجاهة هذه الحجة مبينا رسالة الإعلام. وصغ لهذا الغرض فقرة في قرابة عشرة أسطر للتعبير عن وجهة نظرك مستأنساً بالأسلوب التالي

شرح اختبر وجاهة هذه الحجة مبينا رسالة الإعلام. وصغ لهذا الغرض فقرة في قرابة عشرة أسطر للتعبير عن وجهة نظرك مستأنساً بالأسلوب التالي حل اختبر وجاهة هذه الحجة مبينا رسالة الإعلام. وصغ لهذا الغرض فقرة في قرابة عشرة أسطر للتعبير عن وجهة نظرك مستأنساً بالأسلوب التالي
الدرس الثاني: التفكير الناقد والإعلام

اختر أي محتوى إعلامي إما على منصات الإعلام الرقمي الجديد أو الإعلام التقليدي (صحف ، تلفاز ، مذياع) ثم حلل عناصر المحتوى وفقاً لنموذج لازويل مستحضراً الأسئلة التالية من؟

شرح اختر أي محتوى إعلامي إما على منصات الإعلام الرقمي الجديد أو الإعلام التقليدي (صحف ، تلفاز ، مذياع) ثم حلل عناصر المحتوى وفقاً لنموذج لازويل مستحضراً الأسئلة التالية من؟ حل اختر أي محتوى إعلامي إما على منصات الإعلام الرقمي الجديد أو الإعلام التقليدي (صحف ، تلفاز ، مذياع) ثم حلل عناصر المحتوى وفقاً لنموذج لازويل مستحضراً الأسئلة التالية من؟

جرائم معلوماتية

شرح جرائم معلوماتية
الدرس الثاني: التفكير الناقد والإعلام

المراسل الصحفي

شرح المراسل الصحفي
الدرس الثاني: التفكير الناقد والإعلام

مارأيك بصيغة سؤال الصحفي لمعالي الوزير عادل الجبير؟ وهل هو متحيز؟ لماذا لم يسأل سؤالا مباشراً دون نقل صورة مغالطة للواقع؟

شرح مارأيك بصيغة سؤال الصحفي لمعالي الوزير عادل الجبير؟ وهل هو متحيز؟ لماذا لم يسأل سؤالا مباشراً دون نقل صورة مغالطة للواقع؟ حل مارأيك بصيغة سؤال الصحفي لمعالي الوزير عادل الجبير؟ وهل هو متحيز؟ لماذا لم يسأل سؤالا مباشراً دون نقل صورة مغالطة للواقع؟

الذي أراد معالي الوزير عادل الجبير إيصاله عندما رد على الصحفي؟ هل الإعلام متحيزاً لعدم نقله للصورة كاملة؟

شرح الذي أراد معالي الوزير عادل الجبير  إيصاله عندما رد على الصحفي؟ هل الإعلام متحيزاً لعدم نقله للصورة كاملة؟ حل الذي أراد معالي الوزير عادل الجبير  إيصاله عندما رد على الصحفي؟ هل الإعلام متحيزاً لعدم نقله للصورة كاملة؟

اشرح كيف وظف المفكر الناقد معايير التفكير ومهاراته في رده على الإعلام وإبراز جهود حكومة خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين تجاه الأشقاء السوريين

شرح اشرح كيف وظف المفكر الناقد معايير التفكير ومهاراته في رده على الإعلام وإبراز جهود حكومة خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين تجاه الأشقاء السوريين حل اشرح كيف وظف المفكر الناقد معايير التفكير ومهاراته في رده على الإعلام وإبراز جهود حكومة خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين تجاه الأشقاء السوريين
الدرس الثاني: التفكير الناقد والإعلام

عند قرائتك خبر أو محتوى إعلامي على منصات التواصل الاجتماع

شرح عند قرائتك خبر أو محتوى إعلامي على منصات التواصل الاجتماع

تلقي المعلومات من مصادرها الرسمية أو من جهة موثوق بها واجب وطني

شرح تلقي المعلومات من مصادرها الرسمية أو من جهة موثوق بها واجب وطني

دون أسئلتهم كمفكر ناقد وأقيم ردودهم أيضا وفق ما اكتسبته من مهارات في هذا الدرس

حل دون أسئلتهم كمفكر ناقد وأقيم ردودهم أيضا وفق ما اكتسبته من مهارات في هذا الدرس
الدرس الثاني: التفكير الناقد والإعلام

كم تقضي من الوقت في مشاهدة التلفاز؟

حل كم تقضي من الوقت في مشاهدة التلفاز؟

هل كانت لديك معلومات سابقة عن موضوع الدرس؟

هل اكتسبت معارف ومهارات جديدة خلال هذا الدرس؟

هل تشعر بالحاجة إلى معارف جديدة لها علاقة بالتفكير الناقد والإعلام؟