التفكير الناقد ومهارات القراءة - التفكير الناقد - ثالث متوسط

الدرس الأول: التفكير الناقد ومهارات القراءة
الدرس الأول: التفكير الناقد ومهارات القراءة

أحدد خصائص القراءة الناقدة

شرح أحدد خصائص القراءة الناقدة

ماذا نعني بالقراءة؟ وماهي أصناف القراءة ومعايير كل صنف منها؟ وما العلاقة التي يمكن أن تقوم بينها وبين التفكير الناقد؟

شرح ماذا نعني بالقراءة؟ وماهي أصناف القراءة ومعايير كل صنف منها؟ وما العلاقة التي يمكن أن تقوم بينها وبين التفكير الناقد؟

القراءة هي الوسيلة الوحيدة التي تحيينا حياة الآخرين

شرح القراءة هي الوسيلة الوحيدة التي تحيينا حياة الآخرين
الدرس الأول: التفكير الناقد ومهارات القراءة

يجيب الكاتب في هذا النص عن السؤال التالي لماذا يهوى القراءة؟

شرح يجيب الكاتب في هذا النص عن السؤال التالي لماذا يهوى القراءة؟ حل يجيب الكاتب في هذا النص عن السؤال التالي لماذا يهوى القراءة؟

أقارن في الجدول التالي بين حياة من يقرأ و حياة من لا يقرأ بحسب النص

شرح أقارن في الجدول التالي بين حياة من يقرأ و حياة من لا يقرأ بحسب النص حل أقارن في الجدول التالي بين حياة من يقرأ و حياة من لا يقرأ بحسب النص

من لا يقرأ يعيش حياة واحدة

شرح من لا يقرأ يعيش حياة واحدة
الدرس الأول: التفكير الناقد ومهارات القراءة

أفسر هذه المقارنة وأستخلص نتيجتها مبيناً علاقتها بما انتهيت إليه في الجدول

شرح أفسر هذه المقارنة وأستخلص نتيجتها مبيناً علاقتها بما انتهيت إليه في الجدول حل أفسر هذه المقارنة وأستخلص نتيجتها مبيناً علاقتها بما انتهيت إليه في الجدول

لماذا اختار الكاتب أن يقارن بين زاد الروح (الفكر ، والشعر ، الخال) والمعدة والجسد؟

شرح لماذا  اختار الكاتب أن يقارن بين زاد الروح (الفكر ، والشعر ، الخال) والمعدة والجسد؟ حل لماذا  اختار الكاتب أن يقارن بين زاد الروح (الفكر ، والشعر ، الخال) والمعدة والجسد؟

الوقت أثمن مافي حياة المرء

شرح الوقت أثمن مافي حياة المرء
الدرس الأول: التفكير الناقد ومهارات القراءة

هل يجب أن نقرأ كل ما بقع في أيدينا من كتب أو مقالات ؟ علل إجابتك من خلال النص

حل هل يجب أن نقرأ كل ما بقع في أيدينا من كتب أو مقالات ؟ علل  إجابتك من خلال النص

متى تكون القراءة غير مفيدة؟ وفيم تتمثل شروط القراءة الهادفة بحسب رأي الكاتب؟

حل متى تكون  القراءة  غير  مفيدة؟ وفيم تتمثل شروط القراءة الهادفة بحسب رأي الكاتب؟

قارن بين المؤلفات القديمة والحديثةمن وجهة نظر الكاتب؟ وهل تتفق مع هذه المقارنة؟ علل إجابتك

حل قارن بين المؤلفات القديمة والحديثةمن وجهة نظر الكاتب؟ وهل تتفق مع هذه المقارنة؟ علل إجابتك

هل أنت مع وضع ضوابط لمراقبة ما ينشر وما يقرأ أو أنك مع مطلق حرية الكاتب فيما يكتب و القارىء قيما يقرأ؟ علل إجابتك

حل هل أنت مع وضع ضوابط لمراقبة ما ينشر وما يقرأ أو أنك مع مطلق حرية الكاتب فيما يكتب و القارىء قيما يقرأ؟ علل إجابتك

تابع نص الوقت أثمن

شرح تابع نص الوقت أثمن
الدرس الأول: التفكير الناقد ومهارات القراءة

أقرأ النص رقم1 وأستخلص معايير كل صنف من أصناف القراءة المذكورة في الجدول

شرح أقرأ النص  رقم1 وأستخلص معايير كل صنف من أصناف القراءة المذكورة في الجدول حل أقرأ النص  رقم1 وأستخلص معايير كل صنف من أصناف القراءة المذكورة في الجدول

إضاءة

شرح إضاءة
الدرس الأول: التفكير الناقد ومهارات القراءة

أقرأ النص رقم2 وأستخلص ما يكمل الفراغات أمام كل صنف من أصناف القراءة المذكورة في الجدول

شرح أقرأ النص  رقم2 وأستخلص ما يكمل الفراغات أمام كل صنف من أصناف القراءة المذكورة في الجدول حل أقرأ النص  رقم2 وأستخلص ما يكمل الفراغات أمام كل صنف من أصناف القراءة المذكورة في الجدول

مكتبة الملك عبدالعزيز العامة

شرح مكتبة الملك عبدالعزيز العامة
الدرس الأول: التفكير الناقد ومهارات القراءة

لا تغني الكتب عن تجارب الحياة ولا تغني التجارب عن الكتب

شرح لا تغني الكتب عن تجارب الحياة ولا تغني التجارب عن الكتب

أستحضر مكتسباتي من دروس صفات المفكر الناقد ومهاراته ومعاييرها وأبين مع مجموعتي من خلال النص فضائل القراءة في تكوين شخصية المفكر الناقد ودور التفكير الناقد في تطوير أساليب القراءة

شرح أستحضر مكتسباتي من دروس صفات المفكر الناقد ومهاراته ومعاييرها وأبين مع مجموعتي من خلال النص فضائل القراءة في تكوين شخصية المفكر الناقد ودور التفكير الناقد في تطوير أساليب القراءة حل أستحضر مكتسباتي من دروس صفات المفكر الناقد ومهاراته ومعاييرها وأبين مع مجموعتي من خلال النص فضائل القراءة في تكوين شخصية المفكر الناقد ودور التفكير الناقد في تطوير أساليب القراءة

مهارات القراءة الناقدة

شرح مهارات القراءة الناقدة
الدرس الأول: التفكير الناقد ومهارات القراءة

ما أبرز ما توقعته من هذا الدرس؟

ما أهم فكرة أو مهارة اكتسبتها من هذا الدرس؟

ما السؤال الذي بقي عالقاً في ذهنك وتأمل أن تجد الإجابة عنه؟

ما أهم مهارة من مهارات التفكير التي اكتشفت في هذا الدرس جدواها؟

في أي صنف من أصناف القراءة يمكن أن تضع نفسك؟

ما أهم ثلاث مفردات تعرفت عليها في الدرس؟

ما الفائدة الاجتماعية التي اكتسبتها من هذا الدرس؟

هل تتوقع تغيرا في علاقتك بالكاتب والقراءة بعد هذا الدرس؟

ما هو أهم إجراء يجب اتخاذه للتشجيع على القراءة؟