إثبات علاقات بين الزوايا - رياضيات 1-1 - أول ثانوي

كتاب النشاط
كتاب النشاط
1-8 إثبات علاقات بين الزوايا

مسلمة المنقلة

شرح مسلمة المنقلة

استعمال مسلمة جمع قياسات الزوايا

شرح استعمال مسلمة جمع قياسات الزوايا

تحقق من فهمك1- برر خطوات حلك

شرح تحقق من فهمك1- برر خطوات حلك حل تحقق من فهمك1- برر خطوات حلك

مسلمة جمع قياسات الزوايا

شرح مسلمة جمع قياسات الزوايا

اكتب براهين تتضمن زوايا متتامة وزوايا متكاملة

شرح اكتب براهين تتضمن زوايا متتامة وزوايا متكاملة
1-8 إثبات علاقات بين الزوايا

نظرية الزاويتين المتكاملتين ، نظرية الزاويتين المتتامتين

شرح نظرية الزاويتين المتكاملتين ، نظرية الزاويتين المتتامتين

استعمال خصائص الزوايا المتكاملة أو المتتامة

شرح استعمال خصائص الزوايا المتكاملة أو المتتامة

اوجد قيمة m< 6, m < 7, x برر خطوات الحل

شرح اوجد قيمة m< 6, m < 7, x برر خطوات الحل حل اوجد قيمة m< 6, m < 7, x برر خطوات الحل

الزاويتان المتكاملتان والزاويتان المتتامتان

شرح الزاويتان المتكاملتان والزاويتان المتتامتان
1-8 إثبات علاقات بين الزوايا

نظرية خصائص تطابق الزوايا

شرح نظرية خصائص تطابق الزوايا

خاصية التماثل للتطابق

شرح خاصية التماثل للتطابق

نظرية تطابق المكملات ، نظرية تطابق المتممات

شرح نظرية تطابق المكملات ، نظرية تطابق المتممات
1-8 إثبات علاقات بين الزوايا

برهان إحدى حالات نظرية تطابق المكملات

شرح برهان إحدى حالات نظرية تطابق المكملات

براهين تستعمل فيها نظريتا تطابق المكملات أو المتممات

شرح براهين تستعمل فيها نظريتا تطابق المكملات أو المتممات

نظرية الزاويتين المتقابلتين بالرأس

شرح نظرية الزاويتين المتقابلتين بالرأس

أثبت أن ABD= <EBC>

شرح أثبت أن ABD= <EBC> حل أثبت أن ABD= <EBC>

الزاويتان المتقابلتان بالرأس

1-8 إثبات علاقات بين الزوايا

استعمال الزوايا المتقابلة بالرأس

شرح استعمال الزوايا المتقابلة بالرأس

نظريات الزاوية القائمة

شرح نظريات الزاوية القائمة

أوجد m < 4, m < 3 برر خطوات حلك

شرح أوجد  m < 4, m < 3 برر خطوات حلك حل أوجد  m < 4, m < 3 برر خطوات حلك

منصف الزاوية

شرح منصف الزاوية

رمز التعامد

شرح رمز التعامد
1-8 إثبات علاقات بين الزوايا

أوجد قياس الزوايا المرقمة في كل مما يأتي واذكر النظريات التي تبرر حلك

شرح أوجد قياس الزوايا المرقمة في كل مما يأتي واذكر النظريات التي تبرر حلك حل أوجد قياس الزوايا المرقمة في كل مما يأتي واذكر النظريات التي تبرر حلك

أثبت أن 4> = B>

شرح أثبت أن 4> = B> حل أثبت أن 4> = B>

أكمل برهان إحدى حالات نظرية تطابق المتممات

شرح أكمل برهان إحدى حالات نظرية تطابق المتممات حل أكمل برهان إحدى حالات نظرية تطابق المتممات

أكتب برهاناً ذا عمودين فيما يأتي

شرح أكتب برهاناً ذا عمودين فيما يأتي حل أكتب برهاناً ذا عمودين فيما يأتي

تدرب المثال3 أوجد قياس الزوايا المرقمة في كل مما يأتي واذكر النظريات التي تبرر حلك

شرح تدرب المثال3 أوجد قياس الزوايا المرقمة في كل مما يأتي واذكر النظريات التي تبرر حلك حل تدرب المثال3 أوجد قياس الزوايا المرقمة في كل مما يأتي واذكر النظريات التي تبرر حلك
1-8 إثبات علاقات بين الزوايا

أوجد قياس الزوايا المرقمة في كل مما يأتي واذكر النظريات التي تبرر حلك

شرح أوجد قياس الزوايا المرقمة في كل مما يأتي واذكر النظريات التي تبرر حلك حل أوجد قياس الزوايا المرقمة في كل مما يأتي واذكر النظريات التي تبرر حلك

تدرب المثال4 أوجد قياس الزوايا المرقمة في كل مما يأتي واذكر النظريات التي تبرر حلك

شرح تدرب المثال4 أوجد قياس الزوايا المرقمة في كل مما يأتي واذكر النظريات التي تبرر حلك حل تدرب المثال4 أوجد قياس الزوايا المرقمة في كل مما يأتي واذكر النظريات التي تبرر حلك

اكتب برهانا لكل من النظريات الأتية

شرح اكتب برهانا لكل من النظريات الأتية حل اكتب برهانا لكل من النظريات الأتية

أثبت أن 3> = 2>

حل أثبت أن 3> = 2>

استعمل الشكل المجاور لكتابة برهان لكل من النظريات الاتية

حل استعمل الشكل المجاور لكتابة برهان لكل من النظريات الاتية

اكتب برهانا حرا لإثبات أن BR ينصف ABC>

حل اكتب برهانا حرا لإثبات أن BR ينصف ABC>

يصل طول أنياب الأفعى المجلجلة إلى 6in

1-8 إثبات علاقات بين الزوايا

استعمل المنقلة لرسم زاوية قائمة ABC وحدد نقطة داخلها وسمها D

حل استعمل المنقلة لرسم زاوية قائمة ABC  وحدد نقطة داخلها وسمها D

فسر لماذا توجد حالتان لكل من هاتين النظريتين، واكتب برهانا للحالة الثانية لكل منهما

حل فسر لماذا توجد حالتان لكل من هاتين النظريتين، واكتب برهانا للحالة الثانية لكل منهما

اوجد قياس CFD>

شرح اوجد قياس CFD> حل اوجد قياس CFD>

هل AB= CD فسر اجابتك

حل هل AB= CD فسر اجابتك

استعمل الشكل المجاور للإجابة عما يأتي سم مستقيما يحوي النقطة p

حل استعمل الشكل المجاور للإجابة عما يأتي سم مستقيما يحوي النقطة p

حدد ما إذا كانت العبارة الآتية صحيحة أحيانا أو صحيحة دائما أو غير صحيحة أبدا. فسر تبريرك

حل حدد ما إذا كانت العبارة الآتية صحيحة أحيانا أو صحيحة دائما أو غير صحيحة أبدا. فسر تبريرك

فسر كيف يمكن استعمال المنقلة لإيجاد قياس الزاوية المتممة لزاوية أخرى بطريقة سريعة

حل فسر كيف يمكن استعمال المنقلة لإيجاد قياس الزاوية المتممة لزاوية أخرى بطريقة سريعة

إذا كانت النسبة بين قياسي زاويتين متتامتين هي 4:1 فما قياس الزاوية الصغرى

شرح إذا كانت النسبة بين قياسي زاويتين متتامتين هي 4:1 فما قياس الزاوية الصغرى حل إذا كانت النسبة بين قياسي زاويتين متتامتين هي 4:1 فما قياس الزاوية الصغرى

اذكر الخاصية التي تبرر كل عبارة مما يأتي

حل اذكر الخاصية التي تبرر كل عبارة مما يأتي
1-8 إثبات علاقات بين الزوايا

بين ما إذا كانت كل جملة مما يأتي صحيحة أو خاطئة، وإذا كانت خاطئة فاستبدل الكلمة التي تحتها خط كلمة من القائمة أعلاه، لتجعل الجملة صحيحة

شرح بين ما إذا كانت كل جملة مما يأتي صحيحة أو خاطئة، وإذا كانت خاطئة فاستبدل الكلمة التي تحتها خط كلمة من القائمة أعلاه، لتجعل الجملة صحيحة حل بين ما إذا كانت كل جملة مما يأتي صحيحة أو خاطئة، وإذا كانت خاطئة فاستبدل الكلمة التي تحتها خط كلمة من القائمة أعلاه، لتجعل الجملة صحيحة

المفاهيم الاساسية التبرير الاستقرائي والمنطق

شرح المفاهيم الاساسية التبرير الاستقرائي والمنطق
1-8 إثبات علاقات بين الزوايا

حدد ما إذا كان أي من التخمينين الآتيين صحيحاً أو خاطئاً وإذا كان التخمين خاطئا فأعط مثالا مضادا

شرح حدد ما إذا كان أي من التخمينين الآتيين صحيحاً أو خاطئاً وإذا كان التخمين خاطئا فأعط مثالا مضادا حل حدد ما إذا كان أي من التخمينين الآتيين صحيحاً أو خاطئاً وإذا كان التخمين خاطئا فأعط مثالا مضادا

أعط تخميناً عن سبب اختلاف الأسطح

شرح أعط تخميناً عن سبب اختلاف الأسطح حل أعط تخميناً عن سبب اختلاف الأسطح

حدد ما إذا كان أي من التخمينين الآتيين صحيحاً أو خاطئاً وإذا كان التخمين خاطئا فأعط مثالا مضادا

أستعمل العبارات لكتابة كل عبارة وصل أو فصل أدناة، ثم اوجد قيمة الصواب لها . فسر تبريرك

شرح أستعمل العبارات  لكتابة  كل عبارة وصل أو فصل أدناة، ثم اوجد قيمة الصواب لها . فسر تبريرك حل أستعمل العبارات  لكتابة  كل عبارة وصل أو فصل أدناة، ثم اوجد قيمة الصواب لها . فسر تبريرك

ما عدد الأشخاص الذين لديهم أسماك فقط؟

شرح ما عدد الأشخاص الذين لديهم أسماك فقط؟ حل ما عدد الأشخاص الذين لديهم أسماك فقط؟

أستعمل العبارات لكتابة كل عبارة وصل أو فصل أدناة، ثم اوجد قيمة الصواب لها . فسر تبريرك

1-8 إثبات علاقات بين الزوايا

حدد قيمة الصواب للعبارتين الشرطيتين الآتيتين، وإذا كانت العبارة صائبة ففسر تبريرك، أما إذا كانت خاطئة فأعط مثالا مضادا

شرح حدد قيمة الصواب للعبارتين الشرطيتين الآتيتين، وإذا كانت العبارة صائبة ففسر تبريرك، أما إذا كانت خاطئة فأعط مثالا مضادا حل حدد قيمة الصواب للعبارتين الشرطيتين الآتيتين، وإذا كانت العبارة صائبة ففسر تبريرك، أما إذا كانت خاطئة فأعط مثالا مضادا

اكتب العكس والمعكوس والمعاكس الايجابي للعبارة الشرطية الصائبة الآتية

شرح اكتب العكس والمعكوس والمعاكس الايجابي للعبارة الشرطية الصائبة الآتية

استعمل قانون الفصل المنطقي أو قانون القياس المنطقي لتحصل على نتيجة صائبة، إن امكن من العبارات الآتية

شرح استعمل قانون الفصل المنطقي أو قانون القياس المنطقي لتحصل على نتيجة صائبة، إن امكن من العبارات الآتية حل استعمل قانون الفصل المنطقي أو قانون القياس المنطقي لتحصل على نتيجة صائبة، إن امكن من العبارات الآتية

حدد ما إذا كانت النتيجة صائبة أم خاطئة فيما يأتي اعتمادا على المعطيات . فسر تبريرك

شرح حدد ما إذا كانت النتيجة صائبة أم خاطئة فيما يأتي اعتمادا على المعطيات . فسر تبريرك حل حدد ما إذا كانت النتيجة صائبة أم خاطئة فيما يأتي اعتمادا على المعطيات . فسر تبريرك

استعمل قانون الفصل المنطقي أو قانون القياس المنطقي لتحصل على نتيجة صائبة، إن امكن من العبارات الاتية

1-8 إثبات علاقات بين الزوايا

حدد ما إذا كانت كل جملة مما يأتي صحيحة دائماً أو صحيحة أحيانا أو غير صحيحة أبدا. فسر تبريرك

شرح حدد ما إذا كانت كل جملة مما يأتي صحيحة دائماً أو صحيحة أحيانا أو غير صحيحة أبدا. فسر تبريرك حل حدد ما إذا كانت كل جملة مما يأتي صحيحة دائماً أو صحيحة أحيانا أو غير صحيحة أبدا. فسر تبريرك

ما عدد المصافحات التي تبادلها هؤلاء الأشخاص جميعاً؟

شرح ما عدد المصافحات التي تبادلها هؤلاء الأشخاص جميعاً؟ حل ما عدد المصافحات التي تبادلها هؤلاء الأشخاص جميعاً؟

حدد ما إذا كانت كل جملة مما يأتي صحيحة دائماً أو صحيحة احيانا او غير صحيحة أبدا. فسر تبريرك

اذكر الخاصية التي تبرر كل عبارة مما يأتي

شرح اذكر الخاصية التي تبرر كل عبارة مما يأتي حل اذكر الخاصية التي تبرر كل عبارة مما يأتي

ما الخاصية التي تثبت أن أحمد وسعدا حصلا على الدرجة نفسها؟

شرح ما الخاصية التي تثبت أن أحمد وسعدا حصلا على الدرجة نفسها؟ حل ما الخاصية التي تثبت أن أحمد وسعدا حصلا على الدرجة نفسها؟

أكمل البرهان الاتي

1-8 إثبات علاقات بين الزوايا

أكتب برهاناً ذا عمودين في كل من المسألتين الآتيتين

شرح أكتب برهاناً ذا عمودين في كل من المسألتين الآتيتين حل أكتب برهاناً ذا عمودين في كل من المسألتين الآتيتين

أراد طارق السفر من مدينة جدة إلي الطائف فسر كيف استنتج ذلك؟

حل أراد طارق السفر من مدينة جدة إلي الطائف فسر كيف استنتج ذلك؟

اكتب برهانا ذا عمودين

أوجد قياس كل زاوية فيما يأتي

شرح أوجد قياس كل زاوية فيما يأتي حل أوجد قياس كل زاوية فيما يأتي

اكتب برهانا ذا عمودين

شرح اكتب برهانا ذا عمودين حل اكتب برهانا ذا عمودين

أوجد قياس كل زاوية مرقمة في الشكل أدناه

1-8 إثبات علاقات بين الزوايا

اكتب تخمينا يصف النمط في كل من المتتابعتين الآتيتين ثم استعمله لإيجاد الحد التالي في كل منهما

شرح اكتب تخمينا يصف النمط في كل من المتتابعتين الآتيتين ثم استعمله لإيجاد الحد التالي في كل منهما حل اكتب تخمينا يصف النمط في كل من المتتابعتين الآتيتين ثم استعمله لإيجاد الحد التالي في كل منهما

استعمل العبارات لكتابة كل عبارة وصل أو فصل أدناه ثم أوجد قيمة الصواب لها. فسر اجابتك

شرح استعمل العبارات لكتابة كل عبارة وصل أو فصل أدناه ثم أوجد قيمة الصواب لها. فسر اجابتك حل استعمل العبارات لكتابة كل عبارة وصل أو فصل أدناه ثم أوجد قيمة الصواب لها. فسر اجابتك

اكتب برهانا حرا

شرح اكتب برهانا حرا حل اكتب برهانا حرا

صف اختيار الطلاب الذين هم خارج منطقة التقاطع وداخل دائرة كرة السلة

شرح صف اختيار الطلاب الذين هم خارج منطقة التقاطع وداخل دائرة كرة السلة حل صف اختيار الطلاب الذين هم خارج منطقة التقاطع وداخل دائرة كرة السلة

حدد ما إذا كانت النتيجة صائية أم لا فيما يأتي اعتمادا على المعطيات . فسر تبريرك

شرح حدد ما إذا كانت النتيجة صائية أم لا فيما يأتي اعتمادا على المعطيات . فسر تبريرك حل حدد ما إذا كانت النتيجة صائية أم لا فيما يأتي اعتمادا على المعطيات . فسر تبريرك

أكمل البرهان الآتي

شرح أكمل البرهان الآتي حل أكمل البرهان الآتي

حدد ما إذا كانت كل جملة مما يأتي صحيحة دائما أو صحيحة احيانا أو غير صحيحة ابدا

شرح حدد ما إذا كانت كل جملة مما يأتي صحيحة دائما أو صحيحة احيانا أو غير صحيحة ابدا حل حدد ما إذا كانت كل جملة مما يأتي صحيحة دائما أو صحيحة احيانا أو غير صحيحة ابدا

أوجد قياس جميع الزاويا المرقمة في كل مما يأتي واذكر النظريات التي تبرر حلك

شرح أوجد قياس جميع الزاويا المرقمة في كل مما يأتي واذكر النظريات التي تبرر حلك حل أوجد قياس جميع الزاويا المرقمة في كل مما يأتي واذكر النظريات التي تبرر حلك

اكتب كلا من العبارتين الشرطيتين الآتيتين على صورة ( إذا.... فإن....)

شرح اكتب كلا من العبارتين الشرطيتين الآتيتين على صورة ( إذا.... فإن....) حل اكتب كلا من العبارتين الشرطيتين الآتيتين على صورة ( إذا.... فإن....)

أي العبارات الاتية هي المعاكس الإيجابي للعبارة الاتية؟

شرح أي العبارات الاتية هي المعاكس الإيجابي للعبارة الاتية؟ حل أي العبارات الاتية هي المعاكس الإيجابي للعبارة الاتية؟
1-8 إثبات علاقات بين الزوايا

استراتيجيات استعمال التبرير المنطقي

1-8 إثبات علاقات بين الزوايا

اقرأ المسألة جيدا وحدد المطلوب فيها. ثم استعمل المعطيات لحلها عدد طلاب مدرسة 292 طالبا

حدد قيمة الصواب للعبارة الآتية، وإذا كانت خاطئة فأعط مثالا مضادا

حل حدد قيمة الصواب للعبارة الآتية، وإذا كانت خاطئة فأعط مثالا مضادا

أوجد الحد التالي في النمط أدناه

حل أوجد الحد التالي في النمط أدناه
1-8 إثبات علاقات بين الزوايا

أي عبارات الوصل الاتية صائبة اعتمادا على p,q أدناه؟

شرح أي عبارات الوصل الاتية صائبة اعتمادا على p,q أدناه؟ حل أي عبارات الوصل الاتية صائبة اعتمادا على p,q أدناه؟

في الشكل الآتي أي الاستنتاجات الآتية صحته ليست مؤكدة؟

أي مما يأتي يعد مثالا مضادا للعبارة السابقة د؟

أي العبارات أدناه تعد نتيجة منطقية للعبارتين الآتيتين؟

في الشكل أدناه أي النتائج الآتية ليست صائية؟

بكم طريقة يمكنك تعليق الأرجوحة وتثبيتها على شجرتين من الشجرات الست؟

1-8 إثبات علاقات بين الزوايا

تقع النقاط A B C D على استقامة واحدة أكمل العبارة الآتية

شرح تقع النقاط A B C D على استقامة واحدة أكمل العبارة الآتية حل تقع النقاط A B C D على استقامة واحدة أكمل العبارة الآتية

فما طول DF?

حل فما طول DF?

ما التبرير الذي يفسر الخطوة 4؟

حل ما التبرير الذي يفسر الخطوة 4؟

اكتب المعاكس الإيجابي للعبارة الاتية إذا كان قياس الزاوية أكبر من 90 فإنها منفرجة

حل اكتب المعاكس الإيجابي للعبارة الاتية إذا كان قياس الزاوية أكبر من 90 فإنها منفرجة

فأوجد قيمة x ؟

حل فأوجد قيمة x ؟

إليك النمط الآتي ضع تخمينا لعدد المربعات في أي من أشكال النمط

حل إليك النمط الآتي ضع تخمينا لعدد المربعات في أي من أشكال النمط