لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
الرياضيات 2
الفصل السادس: الإحصاء
6-4 مقاييس النزعة المركزية والمدى
مقاييس النزعة المركزية والمدى - الرياضيات 2 - ثاني متوسط
الفصل4: النسبة المئوية
التهيئة
4-1 إيجاد النسب المئوية ذهنياً
4-2 النسبة المئوية والتقدير
4-3 استراتيجية حل المسألة (التحقق من معقولية الإجابة)
4-4 الجبر: المعادلة المئوية
4-5 التغير المئوي
الفصل5: الهندسة والاستدلال المكاني
التهيئة
5-1 علاقات الزوايا والمستقيمات
توسع 5-1 المثلثات
5-2 استراتيجية حل المسألة (التبرير المنطقي)
5-3 المضلعات والزوايا
5-4 تطابق المضلعات
توسع 5-4 استقصاء تطابق المثلثات
5-5 التماثل
5-6 الانعكاس
5-7 الانسحاب
8-5 الدوران
الفصل السادس: الإحصاء
التهيئة
6-1 استراتيجية حل المسألة (إنشاء جدول)
6-2 المدرجات التكرارية
توسع 6-2 تمثيل البيانات بالمدرجات التكرارية
6-3 القطاعات الدائرية
توسع 6-3 الخطوط والأعمدة والقطاعات الدائرية
6-4 مقاييس النزعة المركزية والمدى
توسع 6-4 المتوسط والوسيط والمنوال
6-5 مقاييس التشتت
6-6 التمثيل بالصندوق وطرفيه
6-7 التمثيل بالساق والورقة
6-8 اختيار طريقة التمثيل المناسبة
الفصل السابع: الاحتمالات
التهيئة
7-1 عد النواتج
7-2 احتمال الحوادث المركبة
7-3 الاحتمال النظري والاحتمال التجريبي
7-4 استراتيجية حل المسألة (تمثيل المسألة)
7-5 استعمال المعاينة في التنبؤ
كتاب النشاط
نشاط الفصل4: النسبة المئوية
4-1 إيجاد النسب المئوية ذهنياً
4-2 النسبة المئوية والتقدير
4-3 استراتيجية حل المسألة
4-4 الجبر: المعادلة المئوية
4-5 التغير المئوي
نشاط الفصل 6: الإحصاء
9-1 استراتيجية حل المسألة إنشاء جدول
9-2 المدرجات التكرارية
9-3 القطاعات الدائرية
9-4 مقاييس النزعة المركزية والمدى
9-5 مقاييس التشتت
9-6 التمثيل بالصندوق وطرفيه
9-7 التمثيل بالساق والورقة
9-8 اختيار طريقة التمثيل المناسبة
نشاط الفصل 7: الاحتمالات
10-1 عد النواتج
10-2 احتمال الحوادث المركبة
10-3 الاحتمال النظري والاحتمال التجريبي
10-4 استراتيجية حل المسألة تمثيل المسألة
10-5 استعمال المعاينة في التنبؤ
الفصل4: النسبة المئوية
التهيئة
4-1 إيجاد النسب المئوية ذهنياً
4-2 النسبة المئوية والتقدير
4-3 استراتيجية حل المسألة (التحقق من معقولية الإجابة)
4-4 الجبر: المعادلة المئوية
4-5 التغير المئوي
الفصل5: الهندسة والاستدلال المكاني
التهيئة
5-1 علاقات الزوايا والمستقيمات
توسع 5-1 المثلثات
5-2 استراتيجية حل المسألة (التبرير المنطقي)
5-3 المضلعات والزوايا
5-4 تطابق المضلعات
توسع 5-4 استقصاء تطابق المثلثات
5-5 التماثل
5-6 الانعكاس
5-7 الانسحاب
8-5 الدوران
الفصل السادس: الإحصاء
التهيئة
6-1 استراتيجية حل المسألة (إنشاء جدول)
6-2 المدرجات التكرارية
توسع 6-2 تمثيل البيانات بالمدرجات التكرارية
6-3 القطاعات الدائرية
توسع 6-3 الخطوط والأعمدة والقطاعات الدائرية
6-4 مقاييس النزعة المركزية والمدى
توسع 6-4 المتوسط والوسيط والمنوال
6-5 مقاييس التشتت
6-6 التمثيل بالصندوق وطرفيه
6-7 التمثيل بالساق والورقة
6-8 اختيار طريقة التمثيل المناسبة
الفصل السابع: الاحتمالات
التهيئة
7-1 عد النواتج
7-2 احتمال الحوادث المركبة
7-3 الاحتمال النظري والاحتمال التجريبي
7-4 استراتيجية حل المسألة (تمثيل المسألة)
7-5 استعمال المعاينة في التنبؤ
كتاب النشاط
نشاط الفصل4: النسبة المئوية
4-1 إيجاد النسب المئوية ذهنياً
4-2 النسبة المئوية والتقدير
4-3 استراتيجية حل المسألة
4-4 الجبر: المعادلة المئوية
4-5 التغير المئوي
نشاط الفصل 6: الإحصاء
9-1 استراتيجية حل المسألة إنشاء جدول
9-2 المدرجات التكرارية
9-3 القطاعات الدائرية
9-4 مقاييس النزعة المركزية والمدى
9-5 مقاييس التشتت
9-6 التمثيل بالصندوق وطرفيه
9-7 التمثيل بالساق والورقة
9-8 اختيار طريقة التمثيل المناسبة
نشاط الفصل 7: الاحتمالات
10-1 عد النواتج
10-2 احتمال الحوادث المركبة
10-3 الاحتمال النظري والاحتمال التجريبي
10-4 استراتيجية حل المسألة تمثيل المسألة
10-5 استعمال المعاينة في التنبؤ
ما القيمة الأكثر تكراراً في عمود الميداليات الفضية؟
مقاييس النزعة المركزية والمدى
إيجاد مقاييس النزعة المركزية والمدى
فكرة الدرس
مقاييس النزعة المركزية والمدى
أوجد المتوسط الحسابي والوسيط والمنوال والمدى للمبالغ أدناة التي تبين سعر كيلو الموز خلال 6 أسابيع (بالريال) مقرباً الجواب إلى أقرب منزلتين عشريتين
اختيار المقياس الأنسب
اختر المقياس الأنسب من بين مقاييس النزعة المركزية أو المدى لوصف البيانات في الجدول المجاور وبرر إجابتك
يوجد على الأقل مليون حشرة مقابل كل شخص في العالم
الوسيط
استعمال المتوسط والوسيط والمنوال
حصل سلطان على الدرجات الآتية في خمسة إختبارات 90 ، 85 ، 80 ، 75 ، 90 فإذ أستثنى المعلم الدرجة الدنيا فأي عبارة مما يأتي صحيحة؟
أدخرت هيا المبالغ في الأسابيع الماضية 35 ، 10 ، 25 ، 50 ريالاً فاذ أدخرت هذا الأسبوع 44 ريالً أيضاً فأي عبارة مما يأتي صحيحة؟
المدى
أوجد المتوسط والوسيط والمنوال والمدى لمجموعتي البيانات الآتيتين مقربة لأقرب عشر
اختر أنسب مقياس من مقاييس النزعة المركزية أو المدى لوصف البيانات في الجدول المجاور وبرر سبب اختيارك
فإذا درست ساعتين بدل ساعة واحدة في اليوم الأول فأي القيم الآتية ستقل؟
أوجد المتوسط والوسيط والمنوال والمدى لمجموعتي البيانات الآتيتين مقربة لأقرب عشر
في السؤالين ٩، ١٠ اختر مقياس النزعة المركزية الأنسب لوصف البيانات في كل من الجدولين الآتيين وبرر سبب اختيارك
فأي المقاييس الآتية ستضهر أن السيارات تسير أسرع؟
أوجد المتوسط الحسابي ، الوسيط ، المنوال ، المدى لهذه البيانات وهل ستتأثر هذه القيم إذا أستثنينا ملعب الملك فهد؟
صف كيف ستتأثر قيم المتوسط والوسيط والمنوال والمدى إذا ركض فيصل 7 كيلو مترات إضافية يوم الأحد
اكتب مجموعة بيانات يكون منوالها 10 ووسيطها 7
حدد ما إذا كانت العبارة الآتية صحيحة دائماً أو أحياناَ أو ليست صحيحة أبداً وفسر سبب إجابتك
أعط مثالاً مضاداً لإثبات خطأ الجملة الآتية
استعمل بيانات من مجلة أو صحيفة يومية لكتابة مسألة تتطلب إيجاد مقاييس النزعة المركزية واذكر أي مقاييس النزعة المركزية هو الأنسب لتمثيل البيانات
كانت درجات محمود في أربعة اختبارات كما يأتي 25، 20، 30، 25 إذا حصل محمود على الدرجة 30 في الإختبار الخامس فأي جملة مما يأتي ستكون صحيحة؟
استعمل القطاعات الدائرية لتمثل الكتب المفضلة للقراءة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
استعمل المدرج التكراري في الشكل المجاور للإجابة عن السؤالين 22 و 23 كم طالباً أطوالهما 60 بوصة على الأقل؟
رتب كل مجموعة من الأعداد من الأصغر إلى الأكبر
أوجد أقل درجة يجب أن يحصل عليها سليمان في إختباره الخامس ليتمكن من الفوز بالمسابقة
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة