دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
لغتي الجميلة 3
الوحدة الثالثة: الوعي الصحي
اختبار الوحدة الثالثة
اختبار الوحدة الثالثة - لغتي الجميلة 3 - سادس ابتدائي
أراجع مكتسباتي السابقة
أراجع مكتسباتي السابقة
الوحدة الثالثة: الوعي الصحي
مدخل الوحدة
نص الاستماع: منجم الكالسيوم
نص الفهم القرائي: المعلبات الغذائية
الإستراتيجية القرائية: الجدول الذاتي
الضاهرة الإملائية: الألف اللينة المتطرفة في الأفعال والأسماء والحروف
الوظيفة النحوية: رفع الفعل المضارع
الصنف اللغوي: المشتقات / المصادر
الرسم الكتابي: كتابة عبارات بخط النسخ
النص الشعري: وصف الحمى
بنية النص: النص الإرشادي
التواصل اللغوي: كتابة نص إرشادي
تقديم إرشادات شفهية
اختبار الوحدة الثالثة
الوحدة الرابعة: الوعي الاجتماعي
مدخل الوحدة
نص الاستماع: وصية جبريل عليه السلام
نص الفهم القرائي: رعاية المسنين في الإسلام
الإستراتيجة القرائية: طرح السؤال المتبادل
دخول حروف الجر على ما الاستفهامية
الوظفية النحوية: نصب الأفعال المضارعة
الوظيفة النحوية: جزم الأفعال المضارعة
الرسم الكتابي: كتابة عبارات بخط النسخ
النص الشعري: الجدة
اختبار الوحدة الرابعة
أراجع مكتسباتي السابقة
أراجع مكتسباتي السابقة
الوحدة الثالثة: الوعي الصحي
مدخل الوحدة
نص الاستماع: منجم الكالسيوم
نص الفهم القرائي: المعلبات الغذائية
الإستراتيجية القرائية: الجدول الذاتي
الضاهرة الإملائية: الألف اللينة المتطرفة في الأفعال والأسماء والحروف
الوظيفة النحوية: رفع الفعل المضارع
الصنف اللغوي: المشتقات / المصادر
الرسم الكتابي: كتابة عبارات بخط النسخ
النص الشعري: وصف الحمى
بنية النص: النص الإرشادي
التواصل اللغوي: كتابة نص إرشادي
تقديم إرشادات شفهية
اختبار الوحدة الثالثة
الوحدة الرابعة: الوعي الاجتماعي
مدخل الوحدة
نص الاستماع: وصية جبريل عليه السلام
نص الفهم القرائي: رعاية المسنين في الإسلام
الإستراتيجة القرائية: طرح السؤال المتبادل
دخول حروف الجر على ما الاستفهامية
الوظفية النحوية: نصب الأفعال المضارعة
الوظيفة النحوية: جزم الأفعال المضارعة
الرسم الكتابي: كتابة عبارات بخط النسخ
النص الشعري: الجدة
اختبار الوحدة الرابعة
أملأ الفراغ بالكلمة الصحيحة إملائياً مما بين القوسين : .......... الجنود العدو بصبرهم وقوة تحملهم
أملأ الفراغ بالكلمة الصحيحة إملائياً مما بين القوسين : .......... الجنود العدو بصبرهم وقوة تحملهم
عين2022
محمد حسين
00:57
إسماعيل عادل
00:09
أحمد فخري
01:03
05:35
(2)
5
9
ارسال
حساسية العين
أجيب عن الأسئلة: ما وقت انتشار حساسية العينين؟
أستخرج من النص مصادر الأفعال الآتية : سهل , قدم , احمر , أفرز
أعرب ما تحته خط: يعاني , تكثر
أقرأ الأمثلة ثم أملأ الجدول الآتي: قال الله تعالى( إنك لا تهدى من أحببت ولكن الله يهدي من يشاء وهو أعلم بالمهتدين)
أملأ الفراغ بالكلمة الصحيحة إملائياً مما بين القوسين : .......... الجنود العدو بصبرهم وقوة تحملهم
أكتب ما يملى علي كتابة صحيحة مراعيا الظواهر الإملائية التي درستها
أستخرج المصدر وأبين وزنه والفعل الذي اشتق منه: الاستغفار من خلق التائبين
أكتب العبارة الآتية كتابة صحيحة بخط النسخ : الإسعافات الأولية عناية طبية فورية ومؤقتة تقدم لإنسان أو حيوان مصاب أو مريض
التعليقات
ミ●﹏☉ミ
منذ 7 أشهر
٠
3
0
الرجاء
تسجيل الدخول
لكتابة تعليق
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
تسجيل الدخول بواسطة