حل نظام من معادلتين خطيتين بيانيا - الرياضيات 2 - ثالث متوسط

كتاب النشاط
كتاب النشاط
يرغب كل من محمود ورائد في شراء ساعة يدوية، فإذا كان مع محمود 14 ريالًًا، ويوفر 10 ريالات في الأسبوع، ومع رائد 26 ريالًًا ويوفر 7 ريالات في الأسبوع، فبعد كم أسبوعًا يصبح معهما المبلغ نفسه؟
عين2022
02:12
(24) 3.3 التقييم 104 التعليقات المشاركة
5-1: حل نظام من معادلتين خطيتين بيانياً

عدد الحلول الممكنة

شرح عدد الحلول الممكنة

فكرة الدرس حل نظام من معادلتين خطيتين بيانيا

شرح فكرة الدرس حل نظام من معادلتين خطيتين بيانيا

حل نظام من معادلتين خطيتين بيانياً

شرح حل نظام من معادلتين خطيتين بيانياً
5-1: حل نظام من معادلتين خطيتين بيانياً

استعمل التمثيل البياني المجاور لتحدد ما إذا كان النظام الآتي متسقا أو غير متسق ومستقلا أم غير مستقل

شرح استعمل التمثيل البياني المجاور لتحدد ما إذا كان النظام الآتي متسقا أو غير متسق ومستقلا أم غير مستقل

الحل بالتمثيل البياني

شرح الحل بالتمثيل البياني

عندما تُكتب كل من المعادلتين على الصيغة ص= م س+ب، فإن قيم م، ب تحدد عدد الحلول.

شرح عندما تُكتب كل من المعادلتين على الصيغة ص= م س+ب، فإن قيم م، ب تحدد عدد الحلول.

ص=2س+3

شرح ص=2س+3 حل ص=2س+3

المستقيمات المتوازية

5-1: حل نظام من معادلتين خطيتين بيانياً

مثل كل نظام مما يأتي بيانيا وأوجد عدد حلوله وإذا كان واحدا فاكتبه: س-ص=2

شرح مثل كل نظام مما يأتي بيانيا وأوجد عدد حلوله وإذا كان واحدا فاكتبه: س-ص=2 حل مثل كل نظام مما يأتي بيانيا وأوجد عدد حلوله وإذا كان واحدا فاكتبه: س-ص=2

كتابة نظام من معادلتين وحله

شرح كتابة نظام من معادلتين وحله

يرغب كل من محمود ورائد في شراء ساعة يدوية، فإذا كان مع محمود 14 ريالًًا، ويوفر 10 ريالات في الأسبوع، ومع رائد 26 ريالًًا ويوفر 7 ريالات في الأسبوع، فبعد كم أسبوعًا يصبح معهما المبلغ نفسه؟

شرح يرغب كل من محمود ورائد في شراء ساعة يدوية، فإذا كان مع محمود 14 ريالًًا، ويوفر 10  ريالات في الأسبوع، ومع رائد 26 ريالًًا ويوفر 7 ريالات في الأسبوع، فبعد كم أسبوعًا يصبح معهما المبلغ نفسه؟ حل يرغب كل من محمود ورائد في شراء ساعة يدوية، فإذا كان مع محمود 14 ريالًًا، ويوفر 10  ريالات في الأسبوع، ومع رائد 26 ريالًًا ويوفر 7 ريالات في الأسبوع، فبعد كم أسبوعًا يصبح معهما المبلغ نفسه؟

تعد التمور غذاءً صحيًّا مركزًا وطبيعيًّا

5-1: حل نظام من معادلتين خطيتين بيانياً

استعمل التمثيل البياني المجاور لتحدد ما إذا كان النظام الآتي متسقا أو غير متسق ومستقلا أم غير مستقل: ص=-3س+1

شرح استعمل التمثيل البياني المجاور لتحدد ما إذا كان النظام الآتي متسقا أو غير متسق ومستقلا أم غير مستقل: ص=-3س+1 حل استعمل التمثيل البياني المجاور لتحدد ما إذا كان النظام الآتي متسقا أو غير متسق ومستقلا أم غير مستقل: ص=-3س+1

مثل كلاً من أنظمة المعادلات الآتية بيانياً وأوجد عدد حلوله، وإن كان واحدًا فاكتبه: ص=س+4

شرح مثل كلاً من أنظمة المعادلات الآتية بيانياً وأوجد عدد حلوله، وإن كان واحدًا فاكتبه: ص=س+4 حل مثل كلاً من أنظمة المعادلات الآتية بيانياً وأوجد عدد حلوله، وإن كان واحدًا فاكتبه: ص=س+4

يقرأ كلٌّ من صالح وعبدالله قصة طويلة كما في الشكل المقابل. اكتب معادلة تعبر عن عدد الصفحات التي يقرؤها كل منهما

حل يقرأ كلٌّ من صالح وعبدالله قصة طويلة كما في الشكل المقابل. اكتب معادلة تعبر عن عدد الصفحات التي يقرؤها كل منهما

استعمل التمثيل البياني المجاور لتحدد ما إذا كان النظام الآتي متسقا أو غير متسق ومستقلا أم غير مستقل: ص=-3س+4

شرح استعمل التمثيل البياني المجاور لتحدد ما إذا كان النظام الآتي متسقا أو غير متسق ومستقلا أم غير مستقل: ص=-3س+4 حل استعمل التمثيل البياني المجاور لتحدد ما إذا كان النظام الآتي متسقا أو غير متسق ومستقلا أم غير مستقل: ص=-3س+4

مثل كلاً من أنظمة المعادلات الآتية بيانياً وأوجد عدد حلوله، وإن كان واحدًا فاكتبه: ص=4س+2

شرح مثل كلاً من أنظمة المعادلات الآتية بيانياً وأوجد عدد حلوله، وإن كان واحدًا فاكتبه: ص=4س+2 حل مثل كلاً من أنظمة المعادلات الآتية بيانياً وأوجد عدد حلوله، وإن كان واحدًا فاكتبه: ص=4س+2
5-1: حل نظام من معادلتين خطيتين بيانياً

يتنافس خالد وسعود في جمع الطوابع التذكارية، فإذا كان لدى خالد 30 طابعًا، ويضيف إليها أسبوعيًّا 40 طابعًا، ولدى سعود 50 طابعًا، ويضيف إليها 30 طابعًا كل أسبوع.

شرح يتنافس خالد وسعود في جمع الطوابع التذكارية، فإذا كان لدى خالد 30 طابعًا، ويضيف إليها أسبوعيًّا 40 طابعًا، ولدى سعود 50 طابعًا، ويضيف إليها 30 طابعًا كل أسبوع. حل يتنافس خالد وسعود في جمع الطوابع التذكارية، فإذا كان لدى خالد 30 طابعًا، ويضيف إليها أسبوعيًّا 40 طابعًا، ولدى سعود 50 طابعًا، ويضيف إليها 30 طابعًا كل أسبوع.

مثل كل نظام فيما يأتي بيانياً وأوجد عدد حلوله وإن كان واحداً فاكتبه: ص=2س-17

حل مثل كل نظام فيما يأتي بيانياً وأوجد عدد حلوله وإن كان واحداً فاكتبه: ص=2س-17

إذا كانت المعادلة ص = 12.5 س+ 10.9 تعبر عن عدد آلات التصوير الرقمية المبيعة في كل عام منذ عام 1420 ه ، والمعادلة ص= - 9.1 س+ 78.8 تعبر عن عدد آلات التصوير العادية المبيعة.

حل إذا كانت المعادلة ص = 12.5 س+ 10.9 تعبر عن عدد آلات التصوير الرقمية المبيعة في كل عام منذ عام 1420 ه ، والمعادلة ص= - 9.1 س+ 78.8 تعبر عن عدد آلات التصوير العادية المبيعة.

مثل كل نظام فيما يأتي بيانياً وأوجد عدد حلوله وإن كان واحداً فاكتبه: 4ص=2.4س

حل مثل كل نظام فيما يأتي بيانياً وأوجد عدد حلوله وإن كان واحداً فاكتبه: 4ص=2.4س

سوف تكتشف في هذه المسألة طرائق متنوعة لإيجاد نقطة تقاطع تمثيلي معادلتين خطيتين.

حل سوف تكتشف في هذه المسألة طرائق متنوعة لإيجاد نقطة تقاطع تمثيلي معادلتين خطيتين.

الرابط مع الحياة

5-1: حل نظام من معادلتين خطيتين بيانياً

استعمل التمثيل البياني لحل النظام 2س+ 3ص=5 ، 4س+ 5ص= 7 ، 3س+ 4ص= 6

حل استعمل التمثيل البياني لحل النظام 2س+ 3ص=5 ، 4س+ 5ص= 7 ، 3س+ 4ص= 6

يمكن لأحد أنواع البكتيريا مضاعفة عدده كل 20 دقيقة كم يصبح عند الساعة 12:00 ظهرا؟

حل يمكن لأحد أنواع البكتيريا مضاعفة عدده كل 20 دقيقة كم يصبح عند الساعة 12:00 ظهرا؟

يبيِّن الجدول المجاور درجات هيثم في 3 اختبارات للرياضيات، وبقي له اختبار رابع، وهو بحاجة إلى معدل لا يقل عن 92 حتى يحصل على التقدير أ.

حل يبيِّن الجدول المجاور درجات هيثم في 3 اختبارات للرياضيات، وبقي له اختبار رابع، وهو بحاجة إلى معدل لا يقل عن 92 حتى يحصل على التقدير أ.

حل كل معادلة فيما يأتي ياستعمال مجموعة التعويض المعطاه

حل حل كل معادلة فيما يأتي ياستعمال مجموعة التعويض المعطاه

بين هل النظام الذي يتكون من معادلتين تشكل كل من النقطتين حلا له تكون له حلول أخرى أحيانًا أم دائمًا أم ليس له أي حلول أخرى

شرح بين هل النظام الذي يتكون من معادلتين تشكل كل من النقطتين حلا له تكون له حلول أخرى أحيانًا أم دائمًا أم ليس له أي حلول أخرى حل بين هل النظام الذي يتكون من معادلتين تشكل كل من النقطتين حلا له تكون له حلول أخرى أحيانًا أم دائمًا أم ليس له أي حلول أخرى

أي من أنظمة المعادلات الآتية يختلف عن الأنظمة الثلاثة الأخرى

شرح أي من أنظمة المعادلات الآتية يختلف عن الأنظمة الثلاثة الأخرى حل أي من أنظمة المعادلات الآتية يختلف عن الأنظمة الثلاثة الأخرى

اكتب ث لاث معادلات تشكّل مع المعادلة ص = 5س- 3 أحد أنظمة المعادلات الآتية: غير متسق، متسق ومستقل، متسق وغير مستقل على الترتيب.

حل اكتب ث لاث معادلات تشكّل مع المعادلة ص = 5س- 3 أحد أنظمة المعادلات الآتية: غير متسق، متسق ومستقل، متسق  وغير مستقل على الترتيب.

صف مزايا ومساوئ استعمال التمثيل البياني لحل أنظمة المعادلات الخطية

حل صف مزايا ومساوئ استعمال التمثيل البياني لحل أنظمة المعادلات الخطية

قُصت قطعة من السلك طولها 84 سنتمترًا إلى قطع متساوية، ثم ألصقت من نهاياتها لتشكّل أحرف مكعب. فما حجم هذا المكعب؟

شرح قُصت قطعة من السلك طولها 84 سنتمترًا  إلى قطع متساوية، ثم ألصقت من نهاياتها لتشكّل أحرف مكعب. فما حجم هذا المكعب؟ حل قُصت قطعة من السلك طولها 84 سنتمترًا  إلى قطع متساوية، ثم ألصقت من نهاياتها لتشكّل أحرف مكعب. فما حجم هذا المكعب؟

اكتب بصيغة الميل والمقطع معادلة المستقيم

حل اكتب بصيغة الميل والمقطع معادلة المستقيم

إذا كانت أ = 2 ، ب = - 3 ، ج = 11 ، فاحسب قيمة كل عبارة فيما يأتي:

حل إذا كانت أ = 2 ، ب = - 3 ، ج = 11 ، فاحسب قيمة كل عبارة فيما يأتي:
التعليقات
dalal
منذ شهر
ما كنت فاهمه شي بس بعد ما شفته الشرح خيال وينفهم
ضحى كريري
منذ 3 أشهر
شرحها ما ينفهم
A A
منذ 3 أشهر
الله يلعن الي اخترع الرياضيات و يجعله بنار تحرقه
bruh
منذ سنة
كيف اقدر اختار معلم بعد التحديث الجديد؟

الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق