شجاعة النبي ﷺ - الدراسات الإسلامية - خامس ابتدائي
الفصل الدراسي الأول
أولاً: التوحيد
الوحدة الأولى: العلم
الوحدة الثانية: معرفة العبد ربه
الوحدة الثالثة: العبادة
ثانياً: الحديث والسيرة
الوحدة الأولى: النبي ﷺ في طهارته
الوحدة الثانية: النبي ﷺ في صلاته وزكاته وصيامه وحجه
الوحدة الثالثة: تعبد النبي ﷺ
الوحدة الرابعة: النبي ﷺ والقرآن
ثالثاً: الفقه والسلوك
الوحدة الأولى: الأذان والإقامة
الوحدة الثانية: آداب المشي إلى الصلاة وانتظارها
الوحدة الثالثة: مكانة الصلاة وحكمها
الفصل الدراسي الثاني
أولاً: التوحيد
الوحدة الأولى: العبادة
الوحدة الثانية: معرفة الدين
ثانياً: الحديث والسيرة
الوحدة الأولى: ذكر النبي ﷺ لربه
الوحدة الثانية: مكانة المسجد عند النبي ﷺ
الوحدة الثالثة: الصادق الأمين
الوحدة الرابعة: الشجاع الكريم
ثالثاً: الفقه والسلوك
الوحدة الأولى: صفة الصلاة
الوحدة الثانية: سنن الصلاة ومكروهاتها
الوحدة الثالثة: صلاة الجماعة
الوحدة الرابعة: سجود السهو
الفصل الدراسي الثالث
أولاً: التوحيد
الوحدة الأولى: معرفة الدين
الوحدة الثانية: معرفة النبي ﷺ
ثانياً: الحديث والسيرة
الوحدة الأولى: الشجاع الكريم
الوحدة الثانية: الصابر الحليم
الوحدة الثالثة: المتواضع الرحيم
الوحدة الرابعة: الحياء
ثالثاً: الفقه والسلوك
الوحدة الأولى: صلاة أهل الأعذار
الوحدة الثانية: الإمامة وأحكام والإئتمام
الوحدة الثالثة: صلاة التطوع وأوقات النهي
١٨٢ الدرس شجاعةُ النَّبِيِّ رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa التاسع لقدْ كانَ رسول الله ﷺ أشجعَ النَّاسِ، فقد فرَّتْ منهُ جيوش الأعداء في كثير من المواجهات الحاسمة، بلْ كانَ يتصدر له الله المواقف والمصاعب بقلب ثابت وإيمان راسخ، قال أنس بن صلى مالك : كان النبي ﷺ أشجع الناس (۱). الله . نماذج من شجاعة النَّبيِّ سمعَ أهل المدينةِ ذاتَ ليلة صوتًا عظيمًا ففزعوا، فانطلق ناس جهة الصوت، فتلقاهم رسول الله راجعا و صلى الله وقد سبقَهُم إِلَى الصَّوتِ، وهو على فرس لأبي طلحة و و ـزي ( ليس عليه سَرْج ) في عُنقه السيفُ وهو يقول : لن تُراعوا ، لن تُراعوا (۲)) . عن على قالَ : كُنا يومَ بدر نلوذُ برسول الله وكان من أشد الناس يومئذ بأسًا (٣) الله وهو أقربنا إلى العدو، ولما أصاب الصحابة يوم حنين من الأذى والهزيمة ما أصابهم، فرَّ بعضُهم من أرض المعركة، أما رسول الله لعل الله فلم يفر، فلقد كان على بغلتِهِ وأبو سفيان بن الحارث آخذ بلجامها، والنبي الله يقول بصوت عال : « أنا النَّبيُّ لا كذب، أنا كَذِبْ، ابنُ عبدِ المُطَّلب » (٤) ( ۱ ) أخرجه البخاري ( ٢٨٢٠ ) . (۳) أخرجه أحمد ( ٦٥٤ ) . ( ٢ ) أخرجه البخاري ( ٢٩٠٨ ) . = ( ٤ ) أخرجه البخاري ( ٤٣١٦ ) ومسلم ( ١٧٧٦ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
تمهيد درس شجاعة النبي صلى الله عليه وسلم
نماذج من شجاعة النبي ﷺ
لل وفي يوم أحدٍ، لما سيطر المشركونَ عَلَى زِمَامَ المعركة، لم يَتَزَحْزِحِ النَّبِيُّ عن موقفه، بل وقف موقف القائد القوي الشجاع ، وحُوصِرَ من قبل المشركين، ولم يكن حوله إلا القلة منَ الصَّحابة يُدافعون عنه ، وبرز منهم سعد عنه، وبرز منهم سعد بن أبي وقاص حينما دعاه رسول الله فَنَاوَلَهُ النَّبَالَ وقال له : «ارْم يا سعدُ ، فِداكَ أَبِي وأُمِّي نشاط | أتحاور مع زملائي عَن شجاعةِ الصَّحابِي عَلي بن أبي طالب الله ومِنْ ذلك بقاؤه في فراش النَّبي الله عند الهجرة . 6 نشاط ۲ أبَيَّنُ رأيي في المواقف الآتية، وهلْ تُعَدُّ من الشَّجَاعَة ؟ مَنْ يقود سيارته أو دراجته النارية بسرعة جنونية . مَنْ يستغل قوته في الاعتداء عَلى زُملائه الطلاب أو جيرانه . و • مَنْ يصبرُ عَلى البَلاء ويُمْسكُ نفسَه عَن البطش والاعتداء . مشاهدة المُفحطين وتشجيعهم. ( ١ ) أخرجه البخاري ( ٦١٨٤ ) . ١٨٣ وزارة التعليـ Ministry of Education 2024-1446
شجاعة النبي صلى الله عليه وسلم في يوم أحد
أتحاور مع زملائي عن شجاعة الصحابي علي بن أبي طالب رضي الله عنه عند الهجرة
أبين رأيي في المواقف الآتية ،وهل تعد من الشجاعة؟
١٨٤ نتعلم لتعمل نشاط ۳ • أتحلى بالشجاعة وأبتعدُ عَن التّهور والغَضب . أُعطي أمثلة لمظاهر التهور في المجتمع ، وأضعُ بعضَ الحُلُولِ الجَديدةَ لَها . التقويم أذكر مثالا للتهور وآخر للشجاعة . يقعُ بعضُ الشباب في بعض السلوك المشين، مثل التفحيط ، من وجهة نظرك ما الآثار المترتبةُ عَلى الأسرة والمجتمع مِن هَذا السَّلوكِ ؟ وهلْ هَذا السَّلوك يتصفُ بالشجاعة أم بالتهور، ولماذا ؟ ٣ أصفُ شجاعةَ النَّبيِّ في المواقف التالية : . في معركة أحد : • فِي مَعركة حُنين : وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
أتحلى بالشجاعة وأبتعد عن التهور والغضب
أعطي أمثلة لمظاهر التهور في المجتمع، وأضع بعض الحلول الجديدة لها
أذكر مثالا للتهور وآخر للشجاعة
ما الآثار المترتبة على الاسرة والمجتمع من هذا السلوك؟
أصف شجاعة النبي ﷺ في المواقف التالية: في معركة أحد
