كيف أقضي وقت فراغي بما يفيد - المهارات الحياتية والأسرية 3 - ثالث ابتدائي

كيف أقضي وَقْتَ فَرَاغِي بِمَا يَفِيدُ ؟ المفاهيم الرئيسة - وقت الفراغ المفيد. التيلية كلف الفضى وقت طراعي بما يفيد ؟ www.le نشاط ارْسُم خَرِيطَةً ذِهْنِيَّةً لِطَرِيقَنِي فِي قَضاءِ وَقْتِ فَراغِي؟ الوحدة الثانية وفني SA ailia

أَوَّلاً: أُسَاعِدُ أُمِّي فِي أَعْمَالِ الْمَنْزِلِ: . أَنْفَدُ كُلَّ ما تَطْلُبُهُ مِنِّي أُمِّي. • أُرَتِّبُ غُرْفَتِي. • أساعدُ فِي تَحْضِيرِ سُفْرَةِ الطَّعام • أُسَاعِدُ فِي تَنْظِيفِ الْمَنْزِلِ أَهْتَمُّ بِإِخْوَتِي الصَّغَارِ. اَذْكُرُ أَعْمَالاً أُخْرَى أُساعد بِها أُمَّي. .1 دارة العلم THDAY

نشاط ما أَثَرُ مُسَاعَدَتِكَ لِأُمَّكَ فِي أَعْمَالِ الْمَنْزِلِ؟ أُسارِعُ لِمُسَاعَدَةِ أُمِّي إِذا انْتَهَيْتُ مِنَ الاسْتِدْكَارِ. ثانياً: أمارِسُ الهَوايَاتِ وَالأَنْعَابَ الْبَدَنِيَّةِ المُفيدة. فَوائدُ الْأَلْعَابِ البَدَنِيَّةِ الثقة المحافظة على جسم بالنفس تكوين صداقات والتعاون مع الآخرين صحي العضلات ة العظام: - الوحدة الثانية وة ۲۱ ailja

نشاط اتَحَدَّثَ مَعَ زَمَلائِي وَمُعَلِّمي عَنْ هواياتي المُفضّلة ثُمَّ أكتبها . ثالثاً : قراءة القصص المُفيدة . أَخْتارُ مكاناً هادئاً وَمُضاءٌ إضاءةٌ جَيْدَةٌ. . أَقْرَأُ بِتَأَن. . أحاول تلخيص ما قرأت . أُحافِظُ عَلَى الْأَوْرَاقِ عِندَ القِراءةِ. . أَقوم بإعادةِ القِصَّةِ إِلَى مَكَانِها بَعْدَ الانْتِهَاءِ مِنْهَا. مارة التعلم TODAY

نشاط 3 لم يُنصَحُ بِقَضاءِ الوَقْتِ في القراءة ؟ الوحدة الثانية وقني أَسْتَمع وأنشد كِتابِي يُسَلِّي كِتابِي يُفيدُ كتابِي يُعَلِّمُ كُلَّ جَدِيدٌ أُطالع فيهِ فَأَزْدادُ فَهما وَأَحْيا سَعِيداً وَأَكْسِبُ عِلْمًا أُحِبُّ كِتابِيَ حُباً كبيرا وَحِينَ أَرَاهُ أزيد سُرُوراً رابعا : أَشْتَرِكُ فِي حَلْقَةِ تَحْفِيظ القُرْآنِ وَالمَرَاكِزِ الصَّيْفِيَّةِ. فِي كُلِّ حَيٍّ مَرْكَزُ لِتَحْفِيظِ الْقُرْآنِ الْكَرِيمِ وَمَرْكَزُ صَيْفِي. الشاعر / مصطفى عكرمة oilig ۲۲

نشاط ما المَقْصُودُ بِما يَأْتِي ١. الحَدِيثِ الشَّرِيفِ : قَالَ رَسُولُ اللهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: الخيركُمْ مَنْ تَعَلَّمَ الْقُرْآنَ وَعَلَّمَه» (١). ٢. المَرْكَزِ الصَّيْفِيُّ: (۱) خامساً: السَّفَرُ وَقَضَاءُ الإجازةِ فِي رُبُوعِ بِلادِي بَدَاتِ المُطْلَةُ الصَّيْفِيَّةُ، كَيْفَ أَقْضِي وَتُنِي فِيهَا؟ أَخْتارُ مِمَّا يَأْتِي السَّفَرُ وقضاء الإجازة في مدينةٍ مِنْ مُدنِ بلادِي أَوِ السَّفَرُ خَارِجَ البِلادِ. . مشاهدة الرسوم المتحركة على التلفاز. • الالْتِحَاقُ بِمَرْكَر صَيْفِي. (1) رواه البخاري برقم (۵۰۲۷). دارة العلم

نشاط 1 الوحدة الثانية أَتَعاوَن مَعَ زُملائي وَمُعَلِّمَي فِي جَمْعِ صُوَرٍ لِأَمَاكِنَ برانامج جَوْدة الحياة ٢٠٢٠ ـاحِيَّةِ بالمَمْلَكَةِ العَرَبِيَّةِ السُّعُودِيَّةِ وَعَمَل دَلِيل أَحَدٌ بَرَامِجِ تَحْقِيقِ رُؤْيةٍ سياحي للتعريف بمدن المملكة. المملكة ۲۰۳۰ ، ويُغنى وقني نشاط كَيفَ أَتَصَرَّفُ فِي المَوَقِفِ الآتِي: • إِذَا رَأَيْتُ زَمِيلاً يُسِئُ لِلآخَرِينَ دَاخِلَ المَكْتَبَةِ. ارشادات عامة = بَعْضُ الأَعْمالِ المَنْزِلِيَّةِ قَدْ تُسَبِّبُ الأَذَى فَأَتجنبها. بِتَحْسِين نمط حياة الفرد والأسرة وبناء مجتمع يَنْعَمُ أَفَرَادُهُ بِأَسْلُوب حياة متوازن، وذلك مِنْ خلال تهيئة البيئة اللازمة الدعم واستحداث خيارات جديدة تُعزِّزُ مُشاركة المواطن والمقيم في الْأَنْشِطَةِ الثَّقَافِيَّةِ وَالتَّرْفُيهِيَّةِ وبرنامج جودة الحياة الرياضية. الأَنْعَابُ البَدَنِيَّةُ تُعَلَّمُكَ العَمَلُ بِرُوحِ الفَرِيقِ وَالصَّبْرَ المُتَابَرَةَ. احرص على قراءة القرآن الكريم وتدبر القَصَصِ فيه. أُلْخِصُ القِصَّةَ بَعْدَ الانتهاء مِنْهَا. واره ۲۵

هنا نمرح أَرْسُم تَحْتَ صُوَرِ الأَعْمَالِ التِي تُحِبُّ أُمُّي أن أقوم بها، و تَحْتَ صُور الأعمال التي أود القيام بها . تَحْتَ صُورِ الأَعْمَالِ الَّتِي تَمْتَعَنِي أُتي من القيام بها: aارة العلم

أَسْتَثْمِرُ وَقْتِي بِشَكْلٍ مُفِيدٍ بِتَنْفِيدِ بَعْضِ الْأَفْكَارِ، مِثْل : أختار الإجابة الصحيحة: إِذا رَأَيْت أُخْتَك تَقْضِي وَقْتَ فَراغِهَا كُلَّهُ بِمَشاهِدَةِ التَّلْفازِ: ا. أُشاهد مَعَها التلفاز. .. أُغلق التلفاز عَنْها . أذكرُها بمضارٌ مُشاهَدة التلفاز باستمرار. ٤. لا أهتم بالأمر؛ لأنه لا يعنيني. ه. أُذَكِّرُهَا بِوَسائِلَ أُخْرَى لِقَضَاءِ وَقْتِ الفَراغ. الوحدة الثانية وقني ailja ۲۷

۲۸ أَبْحَثُ عَنِ الكَلِماتِ الآتِيَةِ عَمُودِيًّا وأُفْقِيَّا، ثُمَّ أَشْطُبُها أطلع - قصة – كتب – مكتبة – هدوء - قرأ ن ط ل د ع ح ك د 1 ة و ق ة i . ثُمَّ أُكَوَّنُ مِنَ الحُروفِ الباقِيةِ اسْمَ مَجْمُوعةٍ قَصَصِيَّةٍ طَرِيفَةٍ عُرِفَ بِها صَاحِبُها. aارة الغلم

هيا نتعلم وَحْدَةً وَقْتِي أَتَعَلَّمُ لُغَةَ الإِشَارَةِ بِشَغَفٍ؛ حَتَّى أَتَواصَلَ مَعَ زُمَلَائِي / زَمِيلَاتِي مِنَ الصُّمْ، وَأَنَا قَادِرٌ - بتوفيق الله عَلَى إِثْقَانِهَا بِكَفاءة عالية. Irrv وق الحل موهبة Time HEA معيد Talent المصدر : الجمعية السعودية للإعاقة السمعية (۲۰۱۸)، قاموس لغة الإشارة السعودية، طا. Usefull الوحدة الثانية وفتي pilia

ادون ملحوظاتي iaارة العلم