علم الوراثة - العلوم 1 - ثالث متوسط

الدرس في هذا الدرس الأهداف علم الوراثة الصفات الوراثية رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa هل تشبه أحد والديك أم جديك؟ وهل عيناك تشبه عيني أبيك؟ إن صفات لون تفسر كيف تورث الصفات. العيون وشكل الأنف وغيرها أمثلة على الصفات التي ترثها من والديك، كما تتعرّف دور العالم مندل في علم يتضح في الشكل . فالوراثة Heredity انتقال الصفات الوراثية من الآباء الوراثة. إلى الأبناء. ولكن، ما الذي يتحكم في الصفات الوراثية؟ تستعمل مربع بانيت لتوقع نتائج التزاوج. هي ما علم الوراثة تتحكم الجينات المحمولة على الكروموسومات في شكل تميز بين الطرز الجينية والطرز المخلوق الحي ووظائفه، أي ما نسميه صفاته الوراثية. وتُسمى أزواج الجينات الشكلية. الأهمية يساعد علم الوراثة على تفسير اختلاف الصفات بين الناس. مراجعة المفردات المسؤولة عن صفة محددة الجينات المتقابلة (الأليل ) Alleles. وتنفصل الجينات المتقابلة بعضها عن بعض أثناء إنفصال الكروموسومات خلال عملية الانقسام المنصف، وتتوزع على الخلايا الجنسية الناتجة، بحيث تحصل كل خلية على أحد الجينات المتقابلة. فلو درسنا صفة وجود الغمازات مثلاً ـ كما في الشكل ٨ - لوجدنا أن إحدى الخليتين الجنسيتين الناتجتين عن عملية الانقسام المنصف الانقسام المنصف: عملية حيوية تحتوي على جين وجود الغمازات، في حين تحتوي الخلية الأخرى على جين ينتج عنها أربع خــلايــا أحـادية المجموعة الكروموسومية من يخلو منها . إن دراسة كيفية انتقال الصفات الوراثية وتفاعلها فيما بينها هو ما يعرف بعلم الوراثة Genetics. خلية واحدة ثنائية المجموعة الكروموسومية. المفردات الجديدة • الوراثة الجين المقابل (الأليل) • علم الوراثة . الهجين . العامل السائد . العامل المتنحي • مربع بانيت • الطرز الجينية . الطرز الشكلية • الجينات المتماثلة • الجينات غير المتماثلة ١٢٦ الشكل ٧ لاحظ الشبه بين أجيال هذه العائلة. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

بويضة مخصبة d D d D ee Y₁Y إخصاب d حيوان منوي D d D بويضة d انقسام منصف انقسام منصف D D ذكر d d أنثى يمنح كل من الأبوين خلال الإخصاب تنفصل الكروموسومات المتضاعفة خلال كروموسوما واحدًا، وينتج عن ذلك الانقسام المنصف. جينان متقابلان لصفة الغمازات في الفرد الجديد. مندل - مؤسس علم الوراثة هل تصدق أن التجارب على نبات البازلاء هي التي ساعدت العلماء على فهم سبب ظهور عيوننا بألوانها المتعددة التي نعرفها؟ درس جريجور مندل وهو عالم نمساوي الرياضيات والعلوم، وبدأ اهتمامه بالنبات منذ طفولته في بستان والده، حيث كان بمقدوره توقع أنواع الأزهار والثمار التي يمكن الحصول عليها عند تلقيح النباتات. وقد دفعه فضوله في معرفة العلاقة بين لون الأزهار ونوع البذور في نبات البازلاء إلى بدء تجاربه في عام ١٨٥٦م. استعمل مندل الطريقة العلمية بدقة في تفسير النتائج التي جمعها حول كيفية انتقال الصفات من جيل إلى آخر. وبعد مرور ثماني سنوات قدّم نتائجه حول نبات البازلاء. كان معظم العلماء قبل مندل يعتمدون على الملاحظات والوصف، ويدرسون توجد الجينات المسؤولة عن الصفة في صورة زوج من الكروموسومات المتضاعفة. الشكل ٨ تتوزع الجينات المتقابلة للصفة الوراثية خلال الانقسام المنصف. وفي هذا المثال رمز إلى الجين المسؤول عن وجود الغمازات بالحرف D، وللجين المسؤول عن اختفاء الغمازات بالحرف d. العلوم علم الوراثة عبر المواقع الإلكترونية أكثر من صفة في التجربة الواحدة. أما مندل فكان أول من تتبع صفة واحدة عبر ارجع إلى المواقع الإلكترونية الموثوقة أكثر من جيل، كما كان أول من استعمل الاحتمالات لتفسير نتائج تجاربه. عبر شبكة الإنترنت للحصول على معلومات عن التجارب الأولى في أُهملت تجارب مندل فترة طويلة، ولم تُقدر أهميتها حتى عام ١٩٠٠ م، عندما الوراثة. توصل ثلاثة من علماء النبات - كل على حدة - إلى النتائج نفسها التي توصل إليها نشاط اذكــر اســـم عـالمين مندل. ومنذ ذلك الوقت عُرف مندل بأنه مؤسس علم الوراثة. آخرین اهتما بالوراثة، وأسماء المخلوقات الحية التي ركزا عليها في دراستهما. ۱۲۷ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

جدول ۱ مقارنة الصفات الوراثية التي قام بها مندل الصفة طول ساق شكل البذور لون البذور لون القرن شكل القرن الوراثية النبات أملس أصفر أخضر منتفخ طويل الصفة السائدة موقع الأزهار لون الأزهار محوري أرجواني مجعد أخضر أصفر مسطح قصير طرفي أبيض الصفة المتنحية الصفات الوراثية تجربة عملية ارجع إلى كراسة التجارب العملية على منصة عين الإثرائية . الوراثة في الحديقة كان مندل كلما لقح نباتين يحملان صفتين متضادتين حملت النباتات الناتجة جميعها صفة أحد الأبوين، بينما تختفي الصفة الأخرى، فسماها نباتات هجينة Hybrids ؛ لأنها حصلت على جينين متقابلين مختلفين للصفة الوراثية من كلا الوالدين. وقد زادت هذه النتائج من فضول مندل لمعرفة المزيد عن وراثة الصفات. من السهل تلقيح نبات البازلاء للحصول على صفات نقية. ونحن نقول أن المخلوق الحي يحمل صفة وراثية نقية عندما تظهر فيه الصفة الوراثية نفسها جيلا بعد جيل. فمثلاً نباتات البازلاء الطويلة الساق التي تُنتج دائمًا بذورًا ينتج عنها نباتات طويلة - تكون صفة طول الساق فيها نقية. ولكي تتعرف الصفات التي درسها مندل في نبات البازلاء انظر الجدول ۱. ماذا قرأت؟ لماذا يزرع الفلاحون البذور التي تحمل الصفة النقية؟ العوامل السائدة والمتنحية تُلقح الحشرات الأزهار في الطبيعة بشكل يبدو عشوائيا خلال انتقالها من زهرة إلى أخرى. لكن مندل كان يتحكم في عملية التلقيح في تجاربه. ففي إحدى تجاربه استعمل حبوب لقاح من أزهار تحمل الصفة النقية لطول الساق لتلقيح أزهار نباتات تحمل الصفة النقية لقصر الساق. وتسمى هذه العملية التلقيح الخلطي. وعندما زرع البذور الناتجة عن التلقيح كانت كل النباتات الناتجة طويلة الساق، ولم يظهر أي نبات قصير الساق، فاستنتج وجود عامل ساعد على ظهور صفة طول الساق أطلق عليه العامل السائد Dominants ؛ وذلك لأنه ساد أو أخفى صفة قصر الساق. أما عامل الصفة التي و هذا لم تظهر أو اختفت فأطلق عليه اسم العامل المتنحي Recessive. وتُسمى هذه العوامل اليوم الجينات السائدة والجينات المتنحية. ولكن ماذا حدث للصفة المتنحية ؟ للإجابة عن هذا السؤال انظر الشكل .۹ . ۱۲۸ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الشكل ۹ تجارب مندل اكتشف مندل أن التجارب التي قام بها على النباتات في الحديقة أدت إلى فهم الوراثة. وخلال ثمانية أعوام درس الصفات المختلفة في النباتات، وسجل كيفية انتقال هذه الصفات إلى الأبناء، ومن هذه الصفات صفة لون القرن. وفيما يلي تظهر نتائج تجارب مندل على لون القرن. لون قرون أحد الآباء في تجارب مندل خضراء (الصفة السائدة)، والآخر قرونه صفراء الصفة المتنحية). ٦٠ اكتشف مندل أن الأبوين ينتجان جيلا جميع أفراده ذوو قرون خضراء. أما الصفة المتنحية ( اللون الأصفر فلا تظهر في أفراد الجيل الأول. الآباء الجيل الأول جمع مندل البذور من الجيل الأول وزرعها للحصول على الجيل الثاني، فاكتشف أن الأفراد لديها الصفتان قرون خضراء وقرون صفراء، بنسبة (۳) خضراء إلى (۱) صفراء. أي أن الصفة المتنحية ظهرت مرة أخرى. وعند تكرار هذه التجربة مئات المرات حصل على النتيجة نفسها، مما جعله يتوقع نسبة لون قرون الجيل الثاني الجيل الثاني ٠١٢٩٠ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 تجربة عملية الاحتمالات ٥٠:٥٠ ارجع إلى كراسة التجارب العملية على منصة عين الإثرائية الشكل ١٠ الطرز الشكلية للون الأزهار في نبات فم السمكة هو اللون الأحمر. حدد هل يمكنك تحديد الطرز الجينية للون الأزهار؟ فسر إجابتك. دور الاحتمالات في توقع الصفات إذا اختلفت أنت وأختك على مشاهدة برنامج تلفازي، ولجأت إلى الاقتراع برمي قطعة نقد لحل النزاع فإنك تستعمل الاحتمالات الاحتمالات فرع من فروع الرياضيات، وهي تساعد على توقع فرصة حدوث شيء ما. فإذا رميت قطعة النقد في الهواء، فما احتمال ظهور الصورة؟ لأن لقطعة النقد وجهين فإن هناك احتمالين، هما الصورة أو الكتابة. لذا فإن احتمال ظهور الصورة هو ٥٠% . لجأ مندل إلى الاحتمالات في تفسير نتائجه. ونظرًا إلى أنه كان يحصل على أعداد كبيرة من النباتات لدراسة الصفة الواحدة كانت نتائجه دقيقة جدا. فخلال ثماني سنوات درس مندل ٣٠ نبتة بازلاء تقريبًا، مما زاد من فرصه لرؤية النماذج المتكررة. مربع بانيت افترض أنك أردت معرفة لون أزهار نباتات البازلاء الناتجة عن تلقيح نبات أزهاره بيضاء مع نبات أزهاره أرجوانية، كيف يمكنك توقع صفات النباتات الناتجة دون إجراء التلقيح ؟ هناك أداة مناسبة وسهلة يمكن استعمالها لتوقع النتائج اعتمادًا على تجارب مندل؛ إنها مربع بانيت Punnett Square. يُستعمل في مربع بانيت الحرف الكبير للتعبير عن الجين السائد، والحرف الصغير للتعبير عن الجين المتنحي. وبذلك فإنك تكتب شفرة تظهر الطرز الجينية Genotypes للمخلوق الحي. وعند معرفة معنى الحروف تستطيع معرفة الصفة، ومعرفة الكثير عن توارث الصفات الوراثية في المخلوق الحي. الصفات المظهرية للمخلوق الحي وسلوكه الناتجة عن الطرز الجينية بالطرز الشكلية Phenotypes، انظر الشكل ١٠. إذا كان لون الأزهار في نبات فم السمكة فإن الطرز الشكلية للون الأزهار هو اللون الأحمر. ۱۳۰

۱۳۱ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 الجينات المتقابلـة تحدد الصفات الوراثية تحتوي معظم الخلايا في الجسم على جينين متقابلين على الأقل للصفة الوراثية الواحدة، وتكون هذه الجينات المتقابلة محمولة على أزواج الكروموسومات المتماثلة داخل النواة في الخلية. فإذا كان للمخلوق الحي جينان متقابلان متماثلان نقول: إن لديه جينات متماثلة Homozygous للصفة الوراثية. وتبعًا لتجارب مندل على البازلاء فإنها تكتب TT متماثل الجينات لصفة طول الساق - الصفة السائدة)، أو tt (متماثل الجينات لصفة قصر الساق - الصفة المتنحية). أما المخلوق الحي الذي له جینان متقابلان مختلفان للصفة الوراثية فنقول إن لديه جينات غير متماثلة Heterozygous للصفة الوراثية. وبذلك فإن جميع النباتات المهجنة التي أنتجها مندل غير متماثلة الجينات لصفة الطول .Tt ماذا قرأت؟ ما الفرق بين المخلوقات الحية المتماثلة الجينات والمخلوقات الحية غير المتماثلة الجينات؟ رسم مربع بانيت لتوقع ظهور صفة ما باستعمال مربع بانيت تُمثل أزواج الجينات المتقابلة لأحد الآباء باستعمال الحروف في الصف العلوي لمربع بانيت بحيث يحتوي كل مربع على حرف واحد، وتمثل أزواج الجينات المتقابلة للأب الآخر في العمود الأول، ثم تُملأ كل المربعات في الجدول بزوج من الجينات، واحد من كلا الأبوين. وتمثل الأحرف التي يتم الحصول عليها الطرز الجينية المحتملة للأبناء. مبادئ الوراثة على الرغم من عدم معرفة العالم مندل بـ DNA أو الجينات أو الكروموسومات، إلا أنه نجح في تفسير كيفية انتقال الصفات من الآباء إلى الأبناء وتمثيلها رياضيًا. وأدرك وجود بعض العوامل في نبات البازلاء تسبب ظهور صفات وراثية محددة. ويلخص الجدول ۲ مبادئ علم الوراثة. جدول ۲ مبادئ علم الوراثة تتحكم الجينات المتقابلة المحمولة على الكروموسومات في الصفات الوراثية. يكون تأثير الجينات المتقابلة سائدًا أو متنحيًا. عندما ينفصل زوج الكروموسومات خلال الانقسام المنصف فإن الجينات المتقابلة للصفة الواحدة تنفصل، بحيث يتحرك واحد منها لكل خلية جنسية جديدة. 1 ۲

تطبيق الرياضيات حساب النسبة مربع بانيت تزاوج قطّ لون شعره أسود غير متماثل الجينات (Bb) و قطة شعرها أشقر (bb). استعمل مربع بانيت لتحديد احتمال ولادة قط شعره أسود. الحل : المعطيات ٢ المطلوب طريقة الحل ٤ التحقق من الحل مسائل تدريبية - يمثل الجين السائد بالحرف B. - يُمثل الجين المتنحي بالحرف b. القط الأسود b B ما النسبة المحتملة لولادة قط شعره أسود؟ - أكمل مربع بانيت. - هناك طرازان Bb وأربعة نواتج محتملة. - نسبة لون الشعر الأسود = القطة الشقراء bb Bb b bb Bb b عدد مرات الحصول على شعر أسود الطرز الجينية : 2bb و 2Bb المجموع الكلي ۲ %0 ٤ الطرز الشكلية ٢ أسود، ٢ أشقر نصف الأربعة = ٢ وهو عدد القطط ذات الشعر الأسود. ١ في نبات البازلاء، اللون الأصفر للبذور (Y) سائد على اللون الأخضر (y) . باستعمال مربع بانيت المجاور، ما احتمال ظهور نباتات بذورها صفراء؟ ما احتمال ظهور نباتات لها الطراز الجيني yy؟ ۱۳۲ أب Yy أب Yy У Y Yy YY Y yy Yyy وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

مراجعة الخلاصة الصفات الوراثية • الوراثة: انتقال الصفات من الآباء إلى الأبناء. ٢ الدرس اختبر نفسك .١ قارن بين الجينات المتقابلة السائدة والجينات المتقابلة المتنحية. علم الوراثة : دراسة كيفية انتقال الصفات الوراثية ۲ صف كيف تمثل الجينات السائدة والجينات وتفاعل الجينات المتقابلة بعضها مع بعض. مندل مؤسس علم الوراثة في عام ١٨٥٦م ، بدأ مندل تجاربه على نبات البازلاء مستعملا المنهج العلمي الدقيق. كان مندل أول من تتبع انتقال الصفة الوراثية الواحدة عبر عدة أجيال. في عام ۱۹۰۰م توصل ثلاثة علماء كل على حدة إلى النتائج نفسها التي توصل إليها مندل الوراثة في الحديقة : التهجين انتقال معلومات وراثية مختلفة للصفة الوراثية الواحدة من الآباء. تتضمن الوراثة عوامل سائدة وأخرى متنحية. يستعمل مربع بانيت لتوقع نتائج التزاوج. أدت نتائج مندل إلى وضع مبادئ علم الوراثة. المتنحية في مربع بانيت. . وضح الفرق بين الطرز الجينية والطرز الشكلية وأعط أمثلة على ذلك. ٤. استنتج لماذا أطلق على جريجور مندل لقب مؤسس علم الوراثة؟ التفكير الناقد إذا عرفت الطرز الشكلية لصفة وراثية متنحية فهل يمكنك معرفة الطرز الجينية لها ؟ وضح إجابتك من خلال الأمثلة. تطبيق الرياضيات ٦. استعمال النسبة إذا لقحت ذبابة فاكهة طويلة الجناح (غير نقية) مع ذبابة فاكهة قصيرة الجناح (نقية)، فاستعمل مربع بانيت لمعرفة نسبة الأبناء الذين يحملون صفة قصر الجناح، علمًا بأن صفة طول الجناح سائدة على قصر الجناح. ۱۳۳ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

١٣٤ استقصاء من واقع الحياة استخدم الإنترنت الطفرات الأهداف: تلاحظ الصفات الوراثية لعدد من الحيوانات. سؤال من واقع الحياة تحدث الطفرات للجينات السائدة والجينات المتنحية. وتظهر الصفات المتنحية فقط عندما يكون للمخلوق الحي جينان متنحيان للصفة. في حين تظهر الصفة تبحث كيف تتحول السائدة عندما يملك المخلوق الحي جينًا أو جينين الطفرات إلى صفة وراثية ؟ سائدين لهذه الصفة. لماذا تحدث بعض الطفرات في تجمع معلومات عن الصفات الوراثية الأكثر شيوعًا، في حين لا تحدث الطفرات. طفرات أخرى في الصفات الأقل شيوعًا؟ كوّن فرضية حمامة مروحية الذيل تنشئ جدول تكرار توضح كيف يمكن أن تصبح الطفرة صفة شائعة. بالبيانات التي حصلت عليها وتوزعها على الطلاب الآخرين. مصدر البيانات العلوم تصميم خطة 1. لاحظ الصفات الوراثية الشائعة بين الحيوانات المختلفة مثل الحيوانات الأليفة أو الحيوانات التي قد تشاهدها في حديقة الحيوانات. عبر المواقع الإلكترونية .۲ تعرف أي الجينات تحمل هذه الصفات في كل حيوان؟ ارجع إلى مواقع مناسبة للحصول . ابحث عن الصفات الوراثية لتكتشف أيها نتج عن طفرات؟ وهل الطفرات على المزيد من المعلومات عن الصفات الوراثية الشائعة بين الحيوانات المختلفة، والجينات السائدة والجينات المتنحية. وشارك زملاءك في المعلومات التي حصلت عليها. جميعها سائدة؟ وأيها مفيد؟ النمر الأبيض وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

استخدام الطرائق العلمية تنفيذ الخطة . تأكد من موافقة معلمك على خطتك قبل أن تبدأ في تنفيذها. .1 ۱ اسأل معلمك؛ لتعرف المواقع الإلكترونية التي يمكنك زيارتها للحصول على معلومات عن الطفرات والوراثة. ۲ قرر ما إذا كانت الطفرات مفيدة أو ضارة أو لا تأثير لها، وسجّل بياناتك في دفتر العلوم. تحليل البيانات .١ سجل في دفتر العلوم قائمة بالصفات الوراثية التي تنتج عن طفرات. سف أحد الحيوانات الأليفة أو حيوانا شاهدته في حديقة الحيوانات، وحدد أي هذه الصفات نتج عن طفرات. . أنشئ مخططًا تقارن فيه بين الطفرات السائدة والطفرات المتنحية، وأيها أكثر انتشارًا؟ شارك الطلاب الآخرين في النتائج التي حصلت عليها. { . الاستنتاج والتطبيق قارن المعلومات التي حصلت عليها بما حصل عليه زملاؤك والمعلومات الأخرى في الموقع الإلكتروني. اذكر بعض الصفات الوراثية التي وجدها زملاؤك ولم تحصل عليها أنت وأيها أكثر شيوعًا؟ انظر إلى مخططك حول الطفرات هل الطفرات جميعها مفيدة؟ متى تكون الطفرة ضارة بالمخلوق الحي؟ توقع كيف تتأثر بياناتك إذا قمت بتنفيذ هذا الاستقصاء لطفرة شائعة ظهرت حديثًا لأول مرة؟ هل تعتقد أنك سوف تشاهد عددًا أكبر من الحيوانات التي تحمل هذه الصفة أم أقل؟ تحدث الطفرات كل يوم، ولكن نرى القليل منها . استنتج كم طفرة أدت إلى تغيرات في الأنواع خلال ملايين السنوات الماضية. ۱۳۵ وزارة الت Education

أرقام الجينوم البشري هل تعلم.. قياسية في العلوم .. أن أعظم تقدم في علم الوراثة تحقق عام ٢٠٠١م، عندما نجح العلماء في رسم الخريطة الجينية للإنسان الجينوم البشري)، حيث استطاع العلماء التوصل إلى تحديد ,٤٠ جين في كل خلية من خلايا جسم الإنسان. فالجينات موجودة في كل نواة من بلايين , الخلايا في جسمك. .. سلاسل DNA في الجينيوم البشري إذا حلت سلاسل DNA في الجينوم البشري ثم ربطت النهاية بالنهاية فسيكون طولها أكثر من ١٫٥ م DNA شعرة إنسان تحت العدسة المكبرة شعرة إنسان ٢ وعرضها يقارب ۱۳۰ تريليون من السنتمتر الواحد أي أن الشعرة الواحدة أعرض من ذلك ۲۰۰,۰۰۰ مرة. برنامج الجينوم السعودي يعد برنامج الجينوم السعودي أحد المشروعات الوطنية الرائدة لتحقيق رؤية المملكة العربية السعودية ۲۰۳۰ في الحد من الأمراض الوراثية عن طريق فك الشفرة الوراثية للمواطنين السعوديين، وإنشاء قاعدة بيانات لتوثيق أول خارطة وراثية للمجتمع السعودي، بما يسهم في تطوير الطب الشخصي، الذي يعمل على توظيف التقنيات الجينية والجزيئية الجديدة ضمن مفهوم الطب الشخصي لأغراض تشخيص الأمراض و تقييمها وعلاجها، وبناء قدرات أكثر اتساعًا في مجال علم الجينوم. الأمر الذي سيمكن المملكة من اكتساب مكانة عالمية رائدة في مجال الأبحاث الوراثية والجينية للأمراض والطب الشخصي .. سوف تحتاج إلى ٩ سنوات ونصف دون توقف لقراءة أزواج القواعد الأساسية (۳) بليون) المكوّنة للجينوم في الجسم. تطبيق الرياضيات إذا شغل مليون من القواعد الأساسية ١ ميجابايت من السعة التخزينية للحاسب الآلي، فكم جيجابايت (١,٠٢٤ ميجابايت) تحتاج لتعبئة الجينوم البشري؟ أبحث يطمح علماء الجينوم البشري إلى تحديد موقع الجينات المسببة للأمراض. زُر المواقع الإلكترونية للبحث عن الأمراض الوراثية، وشارك زملاءك في النتائج التي حصلت عليها. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 ١٣٦

دليل مراجعة الفصل ٤ الدرس الأول ( مادة الوراثة DNA مراجعة الأفكار الرئيسة الدرس الثاني علم الوراثة ۱. DNA جزيء ضخم يتكون من سلسلتين حلزونيتين .١ علم الوراثة هو العلم الذي يبحث في كيفية انتقال ٢. تحتوي جميع من السكر وجزيئات الفوسفات والقواعد النيتروجينية. الخلايا على DNA. وتُسمى أي قطعة من الصفات الوراثية. ويعود الفضل إلى العالم مندل في تحديد القوانين الأساسية لعلم الوراثة. DNA المسؤولة عن تصنيع بروتين محدد بالجين. ٢. يتحكم في الصفات الوراثية الجينات المتقابلة على يمكن لجزيء DNA أن يتضاعف (أو ينسخ نفسه)، وهو النموذج الذي يُصنّع منه RNA، بأنواعه الثلاثة: mRNA الرسول ، و rRNA الرايبوسومي و tRNA الناقل، والتي تستعمل جميعها في عملية تصنيع البروتينات. ٤. تُسمى التغيرات الدائمة في DNA بالطفرات. الكروموسومات. بعض الجينات المتقابلة سائدة، وبعضها الآخر متنح. ٤. عندما ينفصل زوج من الكروموسومات خلال الانقسام المنصف، تتحرك الجينات المنفصلة إلى الخلايا الجنسية. وقد وجد مندل أنه يستطيع توقع الصفات الوراثية للأفراد الناتجة عن التزاوج. تصور الأفكار الرئيسة أعد رسم الخريطة المفاهيمية التالية حول عملية تصنيع DNA في دفتر العلوم، ثم أكملها. ۱۳۷ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 مراجعة الفصل ٤ ١١ . ما الحمض النووي الذي يحمل الشفرة الوراثية من النواة إلى الريبوسومات؟ أ. DNA ج. البروتين استخدام المفردات ما المصطلح المناسب لكل مما يأتي: 1 هو شفرة تصنع البروتين. ٢. التركيب الموجود داخل النواة ويحمل المادة الوراثية هو . يُسمى أي انحراف ينتج خلال عملية تضاعف DNA RNA . د. الجين ١٢ . ما الذي ينفصل في أثناء الانقسام المنصف؟ أ. البروتينات ب. الجدار الخلوي ج. الجينات المتقابلة د. الفجوات الغذائية ٤. يطلق على أزواج الجينات المسؤولة عن صفة ١٣ . ما الذي يتحكم في الصفات الوراثية في محددة ه المظهر الخارجي الخارجي للصفة الوراثية يسـ المخلوق الحي؟ أ. الغشاء البلازمي ب. الجدار الخلوي ج. الجينات د. الميتوكندريا ٦. الطول ولون العيون ولون الجلد في الإنسان أمثلة على ١٤ . ما الطرز الشكلية الظاهرة في الأبناء في مربع بانيت .^ وراثة الجين المتقابل المسؤول عن ظهور الصفة الوراثية غير أدناه؟ أ. جميعها متنحية. ب. جميعها سائدة. النقية هو. انتقال الصفات الوراثية من الآباء إلى الأبناء. ج. نصفها سائد ونصفها متنح. د. كل فرد له صفة تختلف عن الآخر ــب f F Ff FF Ff FF LL F LL F تثبيت المفاهيم اختر الإجابة الصحيحة فيما يأتي: ۹ . أي مما يأتي جزيء حلزوني يمتاز بوجود القواعد النيتروجينية في صورة أزواج؟ أ. RNA ج. البروتين ب. الحمض الأميني د. DNA ١٠ . ما القاعدة التي توجد في RNA ولا توجد في DNA؟ أ. الثايمين ب. الجوانين ج. الأدنين د. اليوراسيل ۱۳۸

التفكير الناقد ١٥ . اكتب تسلسل القواعد النيتروجينية على RNA الناتجة عن قطعة DNA تحمل تسلسل القواعد النيتروجينية الآتية: ATCCGTC . انظر إلى الشكل ١ لتتوصل إلى الإجابة. ١٦ . توقع هل تنتقل الطفرة التي تحملها خلايا جلد شخص إلى أبنائه؟ فسر إجابتك. ۱۷. صنف انقل الجدول الآتي إلى دفترك ثم أكمله. DNA و RNA DNA RNA مراجعة الفصل ٤ أنشطة تقويم الأداء معدّل ۲۰. مقالة اكتب مقالة للإعلان عن نبات جديد وراثيًا، وضمّنها الطريقة المستعملة لتطوير النبات والصفات التي تغيرت والمواصفات التي تتوقع مشاهدتها. ثم اقرأ المقالة لزملائك في الصف . ۲۱. توقع صفة الشعر الأملس في الإنسان سائدة على صفة الشعر المتعرج توقع كيف يستطيع أبوان لهما صفة شعر أملس إنجاب طفل لديه شعر متعرج. تطبيق الرياضيات استعمل الشكل الآتي في الإجابة عن السؤال ٢٢. حجم الجين لمخلوقات حية مختلفة عدد الجينات ( بالآلاف) عدد السلاسل نوع السكر الأحرف الممثلة للقواعد النيتروجينية مكان وجوده في الخلية --- ٤٠ ۸۰ عدد الجينات (بالآلاف) ١٨ . وضح العلاقة بين DNA ، والجينات، والجينات المتقابلة، والكروموسومات. استعمل الشكل أدناه للإجابة عن السؤال .۱۹. Tt Tt Tt Tt ۱۹. تحليل الشكل ما الطرز الجينية للآباء التي نتج عنها مربع بانيت أعلاه؟ إنسان جرد ذبابة الفاكهة فطر بكتيريا المخلوق الحي ٢٢. الجينيوم البشري باستعمال المخطط أعلاه، كم يزيد الجينوم في الإنسان عليه في ذبابة الفاكهة؟ استعمل الشكل أدناه للإجابة عن السؤال ۲۳ . ۲۳ . الحمض الأميني تشكل كل ثلاث قواعد نيتروجينية الشفرة لحمض أميني معين. ما عدد الأحماض الأمينية التي تكوّن البروتين كما يتضح الشفرة المحمولة على mRNA أعلاه؟ ١٣٩٠ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الوحدة اختبار مقنن الجزء الأول أسئلة الاختيار من متعدد دون الإجابة في ورقة الإجابة التي يزودك بها معلمك. ا اختر الإجابة الصحيحة في كل مما يأتي: 1. أيّ العمليات الآتية تنتج ثاني أكسيد الكربون الذي تخرجه مع هواء الزفير؟ أ. الخاصية الأسموزية DNA استعمل الشكل الآتي للإجابة عن السؤالين ٦ و ٧. MA www ٦. يمثل الشكل أعلاه: ج - البناء الضوئي .. التنفس ب. تصنيع .. أي مرحلة من دورة الخلية تتضمن النمو والوظيفة؟ أ. التمهيدي ب. البيني ج. الانقسام المتساوي د. انقسام السيتوبلازم استعمل الشكل أدناه للإجابة عن السؤالين ٣ و ٤ . أ. تضاعف DNA ب. RNA تحدث هذه العملية في الطور: أ. البيني ب. التمهيدي ج. تكاثر الخلية د. . صنع RNA ج. الاستوائي د. الانفصالي ج. التغذية د. الطرز الشكلية .. أي مما يأتي لا تشمله الوراثة: . الصفة الوراثية ب. الكروموسومات ٩. الطفرة هي: .أ. تغير في الجين قد يكون ضارًا أو مفيدًا أو لا تأثير له. ب. تغير في الجين يكون مفيدًا. ج . تغير في الجين يكون دائما ضارًا. د. لا يحدث أي تغيير في الجين. ما نوع التكاثر اللاجنسي الذي يظهر في الصورة أعلاه؟ الجزء الثاني | أسئلة الإجابات القصيرة أ. التجدد ب. التبرعم ج. الانقسام الخلوي د. الانقسام المنصف ١٠. كيف تؤثر عملية المضغ في قدرة جسمك على إنتاج الطاقة الكيميائية المخزنة في الطعام؟ .۱۱. وضّح من أين يأتي النشا المخزن في حبة البطاطس. .٤ كيف تكون المادة الوراثية للنبات الناتج أعلاه مقارنة ١٢. أيهما ينتج طاقة أكثر في العضلات: التخمر أم التنفس بالنبات الأصلي؟ أ. مطابقة له تمامًا. مختلفة عنه تماما . ج . مختلفة عنه قليلا. د. يحتوي على نصف المادة الوراثية . الخلوي؟ وأي العمليتين تعد مسؤولة عن حدوث إعياء العضلات؟ ١٣. ما أنواع RNA الثلاثة المستعملة في عملية تصنيع البروتين؟ ه. إذا احتوت خلية جنسية على ٨ كروموسومات، فما عدد ١٤. املأ الجدول الآتي بالعبارات المناسبة. 18. الكروموسومات فيها بعد الإخصاب؟ ج. ۳۲ أن ٨ ب. ١٦ د. ٦٤ طور دورة الخلية ما يحدث تضاعف الكروموسومات الطور التمهيدي الطور الاستوائي تنفصل الكروموسومات الطور النهائي وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

اختبار مقنن ولم يحتاج النبات للأكسجين؟ ١٥. ماذا يحدث للكروموسومات في كل من المرحلتين | ٢١. كيف يستفيد النبات من غاز ثاني أكسيد الكربون؟ الأولى والثانية من الانقسام المنصف؟ ١٦. لماذا يُعد التجدد مهما لبعض المخلوقات الحية ؟ كيف ۲۲ تتبع مسار إنتاج جزيء الأكسجين في النبات إلى يكون تجدد الخلايا العصبية (المحور الأسطواني)مفيدًا استهلاكه في خلايا جسم الإنسان. للإنسان؟ ۱۷. ما المقصود بالمخلوقات الحية المتعددة المجموعات الكروموسومية؟ وما أهميتها؟ ۱۸. ما عدد الجينات المتقابلة التي تحتويها خلايا الجسم لكل صفة وراثية ؟ وماذا يحدث لهذه الجينات خلال الانقسام المنصف؟ استعمل الجدول الآتي للإجابة عن السؤال .۱۹. بعض الصفات التي تم مقارنتها من قبل مندل الصفات شكل البذور شكل القرن لون الزهرة ۲۳. صف أربع طرائق يمكن للجزيئات أن تنتقل من خلالها عبر الغشاء البلازمي. استعمل الشكل الآتي للإجابة عن السؤال ٢٤. الصفة السائدة أملس أرجواني منتفخ ٢٤. هل الصورة أعلاه لخلية نباتية أم خلية حيوانية؟ قارن بين انقسام الخلية في كلا النوعين. ٢٥ صف تركيب DNA بالتفصيل. الصفة المتنحية ٢٦. لماذا تختلف خلايا الجلد كثيرًا عن خلايا المعدة على مجعد مسطح أبيض الرغم من احتوائها على DNA نفسه؟ ۲۷. ما الطفرة؟ أعط مثالا عليها عندما تكون مفيدة، أو ۱۹ ارسم مربع بانیت مستعملا صفة شكل القرن لأبوين غير نقيي الصفة. ما نسبة كل من الأبناء الذين يحملون ضارة، أو لا تأثير لها. الصفة غير النقية، والذين يحملون الصفة النقية والذين يكون طرازهم الشكلي مماثلا للآباء؟ الجزء الثالث أسئلة الإجابات المفتوحة استعمل الشكل الآتي للإجابة عن السؤال ٢٠. ۲۰. صف بالتفصيل العمليات التي تحدث في الشكل أعلاه، وتكون مفيدة للخلية. أتدرب من خلال الإجابة على الأسئلة؛ حتى أعزّز ما اكتسبته من مهارات، وأسعى إلى توظيفها في الحياة اليومية، وتوجيهها نحو اكتساب الخبرات وتوسيع المدارك مما يزيد من فرص التعلم مدى الحياة أنا طالب معد للحياة، ومنافس عالميًّا 机 ١٤١ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446