شروط قبول العبادة - الدراسات الإسلامية - رابع ابتدائي
الفصل الدراسي الأول
أولاً: التوحيد
الوحدة الأولى: أنواع التوحيد
ثانياً: الحديث والسيرة
الوحدة الأولى: التعريف بالنبي ﷺ
الوحدة الثانية: بيت النبي ﷺ
ثالثاً: الفقه والسلوك
الوحدة الأولى: أقسام المياه
الوحدة الثانية: الوضوء والطهارة
الفصل الدراسي الثاني
أولاً: التوحيد
الوحدة الأولى: أنواع العبادة
الوحدة الثانية: توحيد الأسماء والصفات وأثره في حياة المسلم
ثانياً: الحديث والسيرة
الوحدة الأولى: بيت النبي ﷺ
الوحدة الثانية: هدي النبي ﷺ في منزله
الوحدة الثالثة: أحوال النبي ﷺ الشخصية
ثالثاً: الفقه والسلوك
الوحدة الأولى: المسح على الخفين والجوربين
الوحدة الثانية: التيمم
الوحدة الثالثة: مكانة الصلاة ومواقيتها
الفصل الدراسي الثالث
أولاً: التوحيد
الوحدة الأولى: توحيد الأسماء والصفات وآثره في حياة المسلم
ثانياً: الحديث والسيرة
الوحدة الأولى: سلام النبي ﷺ وكلامه ومزاحه
ثالثاً: الفقه والسلوك
الوحدة الأولى: مكانة الصلاة ومواقيتها
الوحدة الثانية: أركان الصلاة وواجباتها
الوحدة الثالثة: الأذكار بعد الصلاة وفضلها
1.7 الوحدة الأولى الدرس الثالث شُرُوطُ قَبُولِ العِبَادَةِ شُرُوطُ قَبُول العِبادة يُشْتَرَطُ لِقَبُول العِبادَةِ شَرْطَانِ هما : ୨ و شروط قبول العبادة رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa الإِخْلاصُ اللهِ تَعالى وذلك بأنْ نُؤَدِّيَ العبادةَ ، قاصدين بها وَجْهَ الله وَحْدَه ، طَاعَةً لله، وَمَحَبَةً لَهُ ، ورجاء لثوابه . وَأَنْ نَترُكَ المُحَرَّمَاتِ، طَاعَةً لله، وَخَوْفًا مِنْ عقابه. الدَّليلُ قَوْلُ اللَّهِ تَعَالَى : وَمَا أُمِرُوا إِلَّا لِيَعْبُدُوا الله مُخلِصِينَ لَهُ الدِّينَ حُنَفَاءَ ( ١ ) الله المُتابَعةُ للرَّسُول ﷺ وذلك بأنْ نُؤَدِّيَ العبادةَ كَما جاءَتْ وہ عن الرَّسُول ﷺ بلا زيادة ولا نقصان . = الدليلُ قَولُ النَّبيِّ : مَنْ عَمِلَ عَمَلًا لَيْسَ عَلِيْهِ أَمْرُنَا فَهُو رَدٌ » ( ٢ ) . (۱) سورة البينة : الآية ٥ . ( ٢ ) أخرجه مسلم ( ۱۷۱۸) . وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
كَيْفَ تَتَحَوَّلُ الأَعْمَالُ المباحةُ إلَى عِبادة؟ إذا نَوَينا بفعل المباحات التَّقَوِّي على الطاعة ، صارت هذه الأعمال عبادةً نُثاب عليها ، وهذا من فضل الله علينا ، مثل: الأكل ? نشاط | الشرب الدراسة بِالتّعاوُنِ مَعَ مَجْمُوعَتِى يُمَثَّلُ بَعْضُ الطَّلاب دَوْرَ إحْدَى الشَّخصيَّات الآتية : طَبيب ، ضَابِط ، مُعَلِّم) وَنُساعِدُهُمْ بأَنْ يُحَوِّلُوا العَمَلَ المُباحَ إِلى عِبادة كالمثال الآتي : المهندس الذي يُخطط الطرق ويُسهم في تطوير الوطن وتنميته فعمله يكون عبادة عندما ينوي بذلك كسب المال الحلال لإطعام أهله وإعاشتِهم . الضابط : المعلم : واع العِبادة ١٠٧ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
١٠٨ الوحدة الأولى نشاط ۲ أَقْرَأُ سُورةَ البَيِّنَةِ بِتَرْتِيلِ جَمِيلِ وَأَسْتَخْرِجُ مَعَ مَجْمُوعَتِي مَا يَدُلُّ عَلَى شَرْطٍ مِنْ شُرُوط العبادة ، وَنَكْتُبُ أَسْمَاءَ العِباداتِ الظَّاهِرة الَّتِي وَرَدَتْ فِي هَذِهِ السُّورة. الشَّرْطُ هُوَ الآية : الأَعْمالُ الظَّاهِرة : التقويم ما شُروط قبول العبادة ؟ أ مَتَى يَكُونُ تَرْكُ المُحَرَّماتِ عِبادَةً الله ؟ ٣ كَيْفَ تَتَحَوَّلُ الأَعْمَالُ المُباحةُ إلى عبَادَة ؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2024 -1446