رأينا وردا - قراءتي - أول ابتدائي
المقدمة
الإعداد الانتقالي
الأسرة
أصحاب الأعمال
النخلة
المعلمون
تنمية الإبداع
- أسماء 07:44
- المدرسة العراقية الالمانية - بغداد 04:42
- عدوية الخفاجي 15:16
- حكيمه سامي [1] 11:00
- حكيمه سامي [2] 13:05
- بيداء الربيعي 05:50
- مدرسة المولى 04:41
- بابل التعليمية 13:41
- حمزة جواد 09:03
- ست زمان 02:55
- ماجد حاتم 23:21
03:34
(0)
0
۵۹ رأينا ورداً مازن يَقولُ : رأينا ورداً وَ قِطاراً وَ زَورَقاً لَدَينا طَبَقُ وَردٍ وَأَرنب في قطار وَزَورَقٌ من ورق د د ينطق التنوين ( بالضم والفتح والكسر ) مع الحرف دفعة واحدة على شكل مقطع: (د ، دا ، د) .
رأينا وردا
تدريب نار رأينا ناراً موقد نار طبق أريدُ طَبَقاً وَرَدُّ فِي طَبَقٍ رأينا ورداً طبق ورد ورد تدريب إن لبن بدن مَوطِنُّ ت : يقرأ التلميذ الكلمة أو العبارة ويكتبها (التمييز بين أنواع التنوين ) . ت ٢: يقرأ التلميذ الكلمة ويكتبها ( التفريق بين صوت النون وأنواع التنوين ) . पु قُطنُ
يقرأ التلميذ الكلمة أو العبارة ويكتبها (التمييز بين أنواع التنوين)
يقرأ التلميذ الكلمة ويكتبها (التفريق بين صوت النون وأنواع التنوين)
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
