تطبيقات على كسور الوحدة باستخدام النماذج - رياضيات2 - ثالث ابتدائي
الفصل السابع
الفصل الثامن
الفصل التاسع
الفصل العاشر
الفصل الحادي عشر
المدرسة في البيت
- معاذ الهريجي 01:33
- هشام سالم 03:46
00:53
(0)
0
قسم كل ساعه إلى الأجزاء الكسرية الموضحة أسفل كل منها
مع سمير قالب حلوى أكلها في يومين حيث تناول الكمية نفسها في كل يوم. ففي يوم الاثنين تناول قطعة واحدة وفي يوم الثلاثاء تناول قطعة أخرى
مع رامي قطعة طويلة من الخشب ويحتاج إلى قطعها إلى أجزاء تكفي لمشاركتها مع 7 أصدقاء له
أي من الأشرطة الكسرية يمثل كل مسألة؟ اشرح ذلك بالرسم مع كتابة الكسر على الأجزاء مع نوران رغيف خبز طويل وتريد مشاركته مع صديقتين لها
تأمل طريقة حلك التي اتبعتها لحل المسائل الكلامية اختر أحد الأشرطة الكسرية، ثم اكتب مسألة كلامية تمثله ثم ارسم الشريط أسفل القصة
رسم الشريط الذي يمثل هذه القصة واكتب الكسر على الأجزاء ثم لون أجزاء الكسر التي حصلت عليها أختها باللون الأحمر والجزء الذي حصل عليه أخوها باللون الأزرق
إذا قام كمال بطي قطعة الورق المقوى من المسألة رقم 5 إلى نصفين مرة أخرى فكيف سيبدو الشريط؟ اشرح ذلك بالرسم مع كتابة الكسر على الأجزاء
يطوي كمال قطعة مستطيلة من الورق المقوى إلى أثلاث ثم يطوي كل ثلث إلى نصفين
يريد كمال صنع جراج لشاحنته اللعبة لذا قام بطي قطعة مستطيلة من الورق المقوى إلى نصفين ثم قام بطي كل نصف إلى نصفين مرة أخرى
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
