العامل المشترك الأكبر - الرياضيات 1 - خامس ابتدائي
الوحدة الأولى: القيمة المكانية للأعداد العشرية وحسابها
المفهوم 1.1: الكسور العشرية حتى جزء من الألف
المفهوم 1.2: جمع وطرح الكسور العشرية
الوحدة الثانية: العلاقات بين الأعداد
المفهوم 2.1: التعبيرات الرياضية والمعادلات والعالم من حولنا
المفهوم 2.2: العوامل والمضاعفات
الوحدة الثالثة: ضرب الأعداد الصحيحة
المفهوم 3.1: نماذج لعملية الضرب
المفهوم 3.2: ضرب عدد مكون من 4 أرقام في عدد مكون من رقمين
الوحدة الرابعة: القسمة على أعداد صحيحة
المفهوم 4.1: استخدام النماذج في عملية القسمة
المفهوم 4.2: القسمة على عدد مكون من رقمين
الوحدة الخامسة: عمليتا الضرب والقسمة مع الكسور العشرية
المفهوم 5.1: ضرب الكسور العشرية
المفهوم 5.2: قسمة الكسور العشرية
الوحدة السادسة: التعبيرات العددية والأنماط
المفهوم 6.1: إيجاد قيمة التعبيرات العددية
أهداف درس العامل المشترك الأكبر
الغوص في البحر الأحمر
ما المشترك؟ اذكر عوامل العدد 20
أي من الخيارات التالية يمثل الفواصل المنتظمة التي يمكن لشادي التوقف عندها؟
أي من الخيارات التالية يمثل الفواصل المنتظمة التي يمكن لطه التوقف عندها؟
إذا توقف كلا الغواصين عند نفس الفواصل المتساوية فما أكبر مسافة يستطيع كلاهما غوصها قبل التوقف؟
اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
الكتابة عن الرياضيات اشرح بطريقتك ما تعرفه عن تحليل العدد إلى عوامل أولية
العامل المشترك الأكبر اذكر عوامل العدد 42
استقلت مجموعتان وسيلة نقل عام في شرم الشيخ كل التذاكر بنفس التكلفة أنفقت المجموعة الأولى 16 جنيهاً والمجموعة الأخرى 12جنيهاً في الأغلب ما تكلفة كل تذكرة؟
