سأحاول من جديد - اللغة العربية تواصل1 - خامس ابتدائي

سأحاول من جديد

سأحاول من جديد

شرح سأحاول من جديد
سأحاول من جديد

ابتسمت بسنت ابتسامة مليئة بالقلق وسرحت بخيالها متسائلة

شرح ابتسمت بسنت ابتسامة مليئة بالقلق وسرحت بخيالها متسائلة
سأحاول من جديد

دخلت بسنت غرفتها وقد انتابها الأرق

شرح دخلت بسنت غرفتها وقد انتابها الأرق
سأحاول من جديد

دخلت غرفتها هي تبكي لضياع حملها

شرح دخلت غرفتها هي تبكي لضياع حملها
سأحاول من جديد

تخيل أنك لم تحصل على تقدير جيد في الامتحان بم ستشعر وماذا ستفعل حينها

شرح تخيل أنك لم تحصل على تقدير جيد في الامتحان بم ستشعر وماذا ستفعل حينها

استنتج معنى الكلمة الملونة من السياق واكتبه ثم تاكد من المعجم

شرح استنتج معنى الكلمة الملونة من السياق واكتبه ثم تاكد من المعجم

اقرأ هذه التعبيرات وصل كلا منها بالموقف المناسب: بلهفة شديدة

شرح اقرأ هذه التعبيرات وصل كلا منها بالموقف المناسب: بلهفة شديدة

حدد دورك لاستخدام هذه التعبيرات في جمل من إنشائك:

شرح حدد دورك لاستخدام هذه التعبيرات في جمل من إنشائك:

الأهداف من نشاط 1 الى نشاط 2أ سأحاول من جديد

سأحاول من جديد

اختر الإجابة الصحيحة: تمارس بسنت رياضة

شرح اختر الإجابة الصحيحة: تمارس بسنت رياضة

استنتج من خلال قراءتك النص حالة وشعور بسنت في كل موقف مما يلي

شرح استنتج من خلال قراءتك النص حالة وشعور بسنت في كل موقف مما يلي

ما الخطأ الذي ارتكبته بسنت قبل البطولة

شرح ما الخطأ الذي ارتكبته بسنت قبل البطولة

هل تدعم عائلة بسنت مسيرتها الرياضية: اكتب موقفا من القصة يوضح ذلك

شرح هل تدعم عائلة بسنت مسيرتها الرياضية: اكتب موقفا من القصة يوضح ذلك

اتخذت بسنت قرارات مختلفة بالقصه اكتب أحدها وسبب اتخاذها هذا القرار

شرح اتخذت بسنت قرارات مختلفة بالقصه اكتب أحدها وسبب اتخاذها هذا القرار

حان الآن وقت القراءة الجهرية هيا اتبع تعليمات ممعلمك درس سأحاول من جديد

الأهداف من نشاط 2ب الى نشاط 2هـ سأحاول من جديد

سأحاول من جديد

من خلال فهمك الأمثلة الآتية اضبط الكلمات التي تحتها خط حسب موقعها الإعرابي في كل جملة

شرح من خلال فهمك الأمثلة الآتية اضبط الكلمات التي تحتها خط حسب موقعها الإعرابي في كل جملة

الأهداف من نشاط 3أ الى نشاط 3ب سأحاول من جديد

يضبط آخر الكلمة حسب موقعها في الجملة فيرفع الفاعل وينصب المفعول به

شرح يضبط آخر الكلمة حسب موقعها في الجملة فيرفع الفاعل وينصب المفعول به

حدد الفاعل والمفعول به في الجملتين الآتيتين

شرح حدد الفاعل والمفعول به في الجملتين الآتيتين
سأحاول من جديد

حدد الفاعل والمفعول به من خلال فهمك المعنى واضبطها في كل جملة

شرح حدد الفاعل والمفعول به من خلال فهمك المعنى واضبطها في كل جملة

اضبط الفاعل والمفعول به في جمل الآتية: رتب الابن الغرفة

شرح اضبط الفاعل والمفعول به في  جمل الآتية: رتب الابن الغرفة

ضع علامة صح أو خطأ أمام العبارات الآتية مع تصويب الخطأ: زرع الفلاح الزرع

شرح ضع علامة صح أو خطأ أمام العبارات الآتية مع تصويب الخطأ: زرع الفلاح الزرع

اجعل الكلمات الآتية مفعول به في جمل مفيدة مع الضبط

شرح اجعل الكلمات الآتية مفعول به في جمل مفيدة مع الضبط

الأهداف من نشاط 3جـ الى نشاط 3هـ سأحاول من جديد

سأحاول من جديد

متى تتناول الأسرة العشاء

شرح متى تتناول الأسرة العشاء

ضع خطا تحت الجملة الصحيحة من كل مجموعة: أذاع المذيع خبرا

شرح ضع خطا تحت الجملة الصحيحة من كل مجموعة: أذاع المذيع خبرا

اكتب موقفا عن المثابره والمحاولة باستمرار للنجاح مراعيا ما يلي

شرح اكتب موقفا عن المثابره والمحاولة باستمرار للنجاح مراعيا ما يلي

الأهداف من نشاط 4أ الى نشاط 4جـ سأحاول من جديد

سأحاول من جديد

النجاح ليس سهلا بل يحتاج إلى خطوات مرتبة لتحقيقه اكتب بالمخطط التالي بعض خطواته واعراضها على زملائك في المدرسة

شرح النجاح ليس سهلا بل يحتاج إلى خطوات مرتبة لتحقيقه اكتب بالمخطط التالي بعض خطواته واعراضها على زملائك في المدرسة

تحدث مع زميلك عن موقف صعب مررت به ولم تنجح فيه وعبر له عن شعورك وتصرفك وكيف استفدت من هذا الموقف مستقبلا

شرح تحدث مع زميلك عن موقف صعب مررت به ولم تنجح فيه وعبر له عن شعورك وتصرفك وكيف استفدت من هذا الموقف مستقبلا

مثل مع زميلك الموقف الآتية بعد أن تفكرا في طريقية إقناع مناسبة لعدم الاستلام

شرح مثل مع زميلك الموقف الآتية بعد أن تفكرا في طريقية إقناع مناسبة لعدم الاستلام

الأهداف من نشاط 5أ الى نشاط 5د سأحاول من جديد

اكتب ما يملى عليك درس سأحاول من جديد

شرح اكتب ما يملى عليك درس سأحاول من جديد