الهرم السكاني لمصر - الدراسات الاجتماعية 2 - خامس ابتدائي

الدرس الثاني الهرم السكاني لمصر الأهداف في نهاية الدرس، سأكون قادرًا على أن: . أتعرّف مكوّنات الهرم السكاني لمصر. بعد الدرس، أضع علامة / في المربّع المناسِب لمدى تحقيقي الهدف. جيد جدًّا • أميّز بين التركيب النوعي والتركيب العمري لسكّان مصر. جيد جدا • أحلّل الرسوم البيانية والجداول المتعلقة بالتركيب السكاني لمصر. أقارن بين بعض الأهرامات السكانية لمصر خلال فترات زمنية مختلفة. لنتفاعل معا بحاجة إلى مجهود أكبر بحاجة إلى مجهود أكبر بحاجة إلى مجهود أكبر جيد جدا جيد بحاجة إلى مجهود أكبر يختلف سكّان مصر من حيث العمر والنوع (ذكور وإناث). في رأيك، كيف يؤثر ذلك على التنمية في المجتمع ؟ وما أهمّيّة معرفة الدولة بهذه البيانات عن السكان؟ الفئات العمرية +9. ٠,٠٢٠,٠٥ 19-10. ٠,١ ٠,١ ٨٠-٨٤ %+, ٠,٣ ۷۹-۷۵۰ %+ ٠,٥ كبار السن (٦٥) فأكثر) الهرم السكاني لمصر وفق تقديرات عام ٢٠٢٢م ٧٠٠-٧٤ %•,V %+99 79-70- ذكور %\,\ %),1 إناث ٦٠٠-٦٤ %١٠٤ %1,0 09-00- %),^ ۱,۸ ٥٤٥٠ ٢,٠ ٢,١ ٤٥٠ - ٤٩ ٢,٥ ٢,٥ ٤٠ - ٤٤ ٣,١ ٣,٠ سن العمل ٣٥-٣٩ ٣,٦ ٣,٥ (78-10) ٣٠ - ٣٤ ٣,٩ ۳,۸ ٢٥٠-٢٩ ٢٠ - ٢٤ ٣,٩ ۳,۸ %٤,١ ٣,٩ 19-10- ٤,٣ %٤,١ 18-10 %0,5 %ε,9 9-0 صغار السن ٦,٣ %0,9 (٠-١٤) ٠-٤ %1, %0,7 نسب الفئات %\ %^ %7 %ε ۲ % ۲ %ε %7 %^ %). العمرية ١٦

لنتعلَّمْ في حصة الدراسات الاجتماعية، علّق المعلّم مُلصَقًا يوضّح الهرم السكاني في مصر. بدأ المعلّم حديثه قائلًا: يا أبنائي، هذا هو الهرم السكّاني لمصر وفق تقديرات عام ۲۰۲۲م. وهو عبارة عن رسم بياني يوضّح توزيع السكان من حيث النوع، حيث يُصنف السكان إلى ذكور وإناث ويُعرف بالتركيب النوعي وتبلغ نسبة الذكور ٥٠,٦% بينما تبلغ نسبة الإناث ٤٩,٤ . كما يوضّح توزيع السكان العمرية ( ويُعرف بالتركيب العمري). وكما تلاحظون ينقسم إلى نصفين، نصف يختص بإحصاءات الإناث وهو إلى اليمين ونصف يختص بإحصاءات الذكور وهو إلى اليسار. سأل أيمن: ما هذه الأرقام الموجودة إلى يسار الهرم؟ الفئات قال المعلّم : هذه الأرقام تشير إلى الفئات العمرية. وتكون أصغر فئة عمرية في أسفل الهرم وأكبرها في أعلاه كما هو موضح أمامكم. ويختلف شكل الهرم السكاني من دولة إلى أخرى تبعًا للنمو السكاني، فهناك الهرم السكاني ذو القاعدة العريضة نتيجة لزيادة عدد المواليد والهرم السكاني ذو القاعدة الضيّقة نتيجة لانخفاض عدد المواليد وكما تلاحظون فالهرم السكاني لمصر يتّسم بالقاعدة العريضة، ومقسّم إلى فئات، حيث تتكوّن قاعدته من صغار السن من الفئة العمرية ( ٠ - ١٤ سنة) ويمثلون نحو ثلث السكان، وهذه الفئة غير منتجة وتحتاج إلى رعاية وفي منتصف الهرم توجد الفئة العمرية (١٥) - ٦٤ سنة) وهم في سنّ العمل، وهذه الفئة منتجة وتعول صغار السن وكبار السن وتمثل حوالى ٦٠,٧٪ من إجمالي سكان مصر، وفي قمّة الهرم نجد فئة كبار السنّ (٦٥) سنة فأكثر) وتصل نسبتهم إلى حوالى ٥,٤٪، ومن المتوقع أن تزداد نسبة كبار السن في مصر في المستقبل، نتيجة لزيادة مستوى الرعاية الصحية والاجتماعية. قال سمير: وماذا عن باقي الأرقام الموجودة أسفل الهرم السكاني؟ وإلام تشير؟ قال المعلم الأرقام أسفل الهرم تُعبر عن النسب المئوية للفئات العمرية، مثلا: الفئة العمرية ) إلى (٤) يمثل فيها الذكور نحو ٦٪ من إجمالي السكّان، بينما تمثل فيها الإناث نحو 5,6%، وبذلك نستنتج أنّ هذه الفئة العمرية تمثل نحو ١١,٦٪ من إجمالي سكان مصر. قالت أميرة: ماذا نستفيد من بيانات الهرم السكاني ؟ قال المعلّم تساعدنا بيانات الهرم السكاني في تقدير الاحتياجات المختلفة لكلّ فئة عمرية في الحاضر والمستقبل من تعليم وصحة ومرافق وفرص عمل. لنستكشف استخدم شبكة المعلومات الدولية (الإنترنت)، وقارن بين الهرم السكاني لمصر والهرم السكاني لإحدى الدول العربية والهرم السكاني لدولة أوروبية مستنتجا أوجه التشابه والاختلاف بينها. لنراجع ١ . إلى أي فئة عمرية في الهرم السكّاني تنتمي أنت حاليًّا ؟ وإلى أي فئة سوف تنتمي بعد عشر سنوات؟ ٢. حدد الفئة العمرية ذات النسبة الأعلى في الهرم السكاني لمصر عام ۲۰٢٢م، وتوقع النتائج المترتبة على ذلك. ٣. لماذا تحتاج كافة دول العالم إلى البيانات الواردة في الهرم السكاني؟ ۱۷

لنتعلم من الدرس الثاني الهرم السكاني لمصر خلال التطبيق التفكير الناقد ۱ حلّل وأجِب حلل الهرم السكاني لمصر في عام ۱۹۵۰م، وقارنه بالهرم السكاني الموجود في الصفحة ١٦، ثمّ أجب عن الأسئلة التالية: الهرم السكاني لمصر وفق تقديرات عام 1950م الفئات العمرية كبار السن (٦٥) فأكثر) سن العمل (78-10) " ۰,۰۱ ٪۰,۰۲ ٢٠,٠٤٠,٠٥ ٪٠٫٢ +9. 19-10. ٨٠-٨٤ ۷۹-۷۵ ٧٠-٧٤ 79-70. ٦٠-٦٤ 09-00 ٥٤٥٠ ٠,٢ ٠,٤ 06+% ذكور %.,V %,A إناث %\* %١,٤ %),V ٤٥٠ - ٤٩ ۲,۱ ٤٠ - ٤٤ ٢,٦ ٣٥-٣٩ - ٣,٠ ٣٠ - ٣٤ ٣,٥ ٢٥-٢٩ - %ε,\ %\,\ %1,0 %),A ٢,٢ ٢,٦ %٣,٠ ٣,٤ %ε,. ٢٠ - ٢٤ %E,V 19-10- %0,5 18-1. %٥,٣ ٤,٥ %8,9 %0, 9-0- %0,7 %0,5 ٠-٤ ٩,٢ %A,0 %\. %^ %7 %ε ۲ % ۲ %E %7 %^ %\ صغار السن (٠-١٤) نسب الفئات - العمرية ١٨ .١ ما التغيّر الذي حدث للفئة العمرية من (٤٠) بين الهرمين السكانيين لمصر؟ ولماذا؟ ۲. قارن بين كبار السن (٦٥- فأكثر) في الهرمين السكّانيّين لمصر ( ١٩٥٠م-٢٠٢٢م). ٣. توقع ما الذي يحدث في حال اتساع قاعدة الهرم السكاني لمصر عما هو عليه الآن. .٤ أرسم الهرم السكاني المثالي لمصر من وجهة نظرك مبررًا ذلك.

المهارات الحياتية ۲ اقرأ وأجر استبيانا التركيب الاقتصادي لسكان مصر هناك أيضًا أنواع أخرى من التركيب السكاني منها التركيب الاقتصادي، ويُقصد به تصنيف السكان وفق النشاط الاقتصادي الذي يمارسونه. ووفقًا لبيانات الجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء عام ۲۰۲۰م، يعمل نحو ربع القوّة العاملة في النشاط الزراعي، ونحو ٢٣ في مجال التجارة، بينما يعمل في الصناعة نحو ۱۳٪ وباقي القوّة العاملة يعملون في مجالات الخدمات، كالتعليم والصحة والسياحة والأمن والاتصالات وغيرها. في ضوء الفقرة السابقة، اشترك مع زملائك في عمل استبيان حول الوظيفة / المهنة التي يحبّ أن يمارسها كلّ منهم، ثم اكتب تقريرًا بالنتائج التي توصلت إليها. كم عدد الوظائف التي اختارها زملاؤك ؟ .٢ ما الوظيفة التي يفضّل أن يمارسها العدد الأكبر من زملائك؟ . . ما الوظيفة التي اختارها العدد الأقل من زملائك؟ ٤. كيف يؤثر ذلك على خطط التنمية في مصر ؟ تحليل البيانات ۳ حلّل وأجب أصدرت الحكومة المصرية قوانين بحظر تشغيل الأطفال في جميع الأعمال قبل تجاوزهم سنّ إتمام التعليم الأساسي أو قبل بلوغهم الـ ١٥ عامًا. كما أصدرت الدولة قرارًا بتمديد سن التقاعد عن العمل (سن المعاش). حلّل المخطّط الدائري التالي، ثم أجب عن الأسئلة التالية: ۱. حدِّد أي الفئات تمثل النسبة الأكبر من سكان مصر ، وما دلالة ذلك. E 18-. (%55,9) ٦٥ فأكثر (%0,ε) 78-10 (%7.,V) نسب فئات السكان في مصر ۲. كم تبلغ نسب الأطفال دون سن الـ ١٥ عامًا ؟ وما احتياجات تلك الفئة؟ وكيف يمكن للدولة توفيرها؟ في رأيك، ما الذي يمكن أن يقدّمه صغار السنّ وكبار السن لدعم اقتصاد بلدنا؟ ٤ ما الآثار السلبية التي تترتب على عمل الأطفال في سن صغيرة؟ ١٩

لنتعلم من الدرس الثاني الهرم السكاني لمصر خلال التطبيق | الدراسات الاجتماعية في حياتي اليومية ٤ فكّر وأجب ١. ما النشاط الاقتصادي الذي تريد أن تعمل به في المستقبل؟ ۲. ما المعارف والمهارات التي تحتاج إلى اكتسابها لممارسة هذا النشاط ؟ .. ما الفائدة التي سوف تعود عليك وعلى بلدك من ممارسة النشاط الاقتصادي الذي ترغب في العمل به؟ الكتابة الإبداعية ه فكر واكتب التكامل بين اللغة العربية المواد يوفّر التعداد السكاني معلومات دقيقة حول عدد السكان وتوزيعهم وتركيبهم العمري والنوعي وأنشطتهم، ممّا يساعد في التخطيط الجيد للتنمية وتقدّم المجتمع في ضوء هذه العبارة أجب : .١ أكتب مقالا قصيرًا عن التعداد السكاني شرط أن يتضمّن العناصر التالية: ١. الجهة المسئولة عن التعداد السكاني في مصر. .٢ أهمّيّة التعداد السكاني للفرد والمجتمع. . النصائح التي توجّهها لأسرتك عند التعامل مع مندوب التعداد. ٤. طرق التأكد من هوية مندوب التعداد الشخص الذي يجمع المعلومات من الأُسَر المصرية أثناء إجراء التعداد). .۲ عبّر عن رأيك في المواقف التالية: 1. الأفراد الذين يقدمون بيانات غير صحيحة لمندوب التعداد. ٢. شخص ينتحل شخصية مسئول التعداد ويطلب معلومات من أُسرتك. الأفراد الذين يرفضون تقديم البيانات المطلوبة للتعداد السكاني.

٦ حلل وأجِب لاحظ الهرمين السكانيين أدناه، ثم أجب عن الأسئلة التالية: الفئات العمرية +9. 19-10 ٨٠-٨٤ V9-Vo Vε-V. 79-70 ٦٠-٦٤ 09-00 الهرم السكاني (1) 06+% ٠,٣ 06+% ذكور %.,V V6% %),) ٥٠-٥٤ ٤٥-٤٩ = %1,9 %5,0 ٣,٠ ١,٣ ١,٦ كبار السن (٦٥) فأكثر) إناث ٢,٢ ٢,٨ ٣,٢ ٣,٣ ٣,٣ ٣,٢ ٣,٢ ٣,٠ ٣,١ ٤٠ - ٤٤ ٣,١ ٣,١ سن العمل ٣٥-٣٩ - ٣٠ - ٣٤ ٢٥-٢٩ ٢٠ - ٢٤ ٣,٢ ٣,٢ (78-10) ٣,٥ ١٣,٤ ٣,٧ ٣,٥ ٣,٥ ١٣,٣ 19-10 ٣,٣ ٣,٢ 14-10 ٣,٣ ٣,١ 9-0 ٣,٢ ٣,٠ ٠-٤ ٣, ٢,٩ %\. %^ %7 %ε % ۲ %ε %7 %A %\. صغار السن (٠-١٤ ) نسب الفئات - العمرية الهرم السكاني (٢) الفئات العمرية +90 19-10 ٨٠-٨٤ V9-Vo ٧٠-٧٤ 79-70 ٦٠-٦٤ ٥٥ - ٥٩ - ٥٠-٥٤ ٤٥ - ٤٩ ٤٠ - ٤٤ ذكور %*,* | %*,* %*,* | %*,* كبار السن إناث %+,) %*) (٦٥) فأكثر) 16*% ***% ٠,٤ ٠,٦ ٠,٤ ٠,٥ V6+% %+,V %\,* %),* %\,\ %1,5 ١,٤ %1,0 %),V %),A سن العمل ٣٥ - ٣٩ ٣٠ - ٣٤ - ٢٥-٢٩ %1,9 ٢,٢ (78-10) ٢,٥ ۲,۷ ٣,٤ ٣,٣ ٢٠ - ٢٤ ٤,٤ ٤,٢ 19-10 %0,0 %0, 14-10 %1,A ١٦,٦ صغار السن 9-0 %A,E %A, (٠-١٤) ١٠,٢ - ٠-٤ %9,1 %\. %^ %7 %E ۲ % ۲ %ε %7 %A نسب الفئات العمرية .١ إلى أيّ أنواع الأهرامات السكانية ينتمي الهرم السكاني (٢)؟ • ۲. أيّ من الهرمين أقرب إلى الهرم السكاني لمصر؟ .. ما تأثير كلّ هرم سكّاني من الهرمين على برامج التنمية في الدولة؟ تقييم ذاتي ارجع إلى الأهداف المذكورة في بداية الدرس ، وضَع علامة / في المربع المناسب لمدى تحقيقك للهدف. ۲۱